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瑞思学科英语使用来自全球教育集团——霍顿·米夫林·哈考特教育集团(hmhg)历时7年耗资2亿打造的课程及教材。
在美国,超50%的孩子正在使用hmhg课程;在全球,120多个国家的孩子都在使用这套课程。
瑞思课程完整、连续,充分遵循孩子的认知规律,知识点及学方法由浅入深。
整体学过程中,英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。
发展历程
2007年,瑞思携手hmhg,开创“学科英语”新教育模式。
2008年,荣获“2008中国教育创新示范单位”荣誉称号。
2009年,全国52个城市开设90多家校区,瑞思学员累计30000多名。
2010年,瑞思成为国际一流英语教育的代名词。
2011年,s5课程发布,卓越的教育成果日益凸显。
2012年,成功举办国际化教育论坛,中美校长巅峰对话。
2013年,构建“学科英语”标准。
2014年,瑞思引入美国先进的课堂教学模式,打造“合作参与型”课堂。
2015年,国家“十二五”规范课题《基于学科内容的英语教学研究与实践》结题。
2016年,提出“瑞思+”概念,发布《中国少年儿童英语学现状及趋势调研》白皮书。
2017年,瑞思十周年,成功登陆美国纳斯达克。
十年磨一剑
10年专注“浸入式学科英语”课程体系研发,让瑞思成为真正的美式教育领航者!
10年努力保证专业和质量,让瑞思学科英语成为万千家长、孩子心中的口碑品牌!
10年坚持让中国孩子走向国际,让瑞思成为国际教育品牌,强势登陆纳斯达克!
未来共铸辉煌
未来,我们将继续秉承“世界,因思而变”的品牌理念、不忘初心,将培养世界未来领导者作为坚定使命,并将英语思维能力、未来领导力等跨文化综合素养贯彻始终,尊重每个孩子的个性潜能发展,助力他们成为杰出的世界公民!
儿童英语以“听”为主根据儿童心理学中关键期的理论,第二语言学习的关键期为12岁,学习的年龄段是6~8岁。母语的习得研究结果表明,儿童先学会的是“听话“,然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家认为:“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识,然后逐步唤醒大脑中的语言信息,这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到程度,在外界交际环境的作用下,儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见,儿童听话能力远远超过说话能力,说的能力来源于听的能力,说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在:从听懂句话到会说话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔,后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长,学习第二语言时的沉默期相对较短。
