婴幼儿早教
早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。
适应年龄：6个月-4岁的宝宝，教育目标：培养健全的人格，树立好的日常生活习惯，发展智能多元化，鼓励新探索和创造，?绽放童贞天性。教育内容：给学龄前的孩子建立一个系统化的、完整、优质的教育培养系统。常 ?规 ?类：饮食与睡眠 入厕与清洗 等待与秩序 文明与礼仪，教 ?学 ?类：蒙特梭利教学系统 日常生活 感官 数学 语言认知 科教文化，艺 ?术 ?类：奥尔夫音乐图画及表演 妙事多音乐花园 创意美术 手工diy，社 ?会 ?类：自理常规 交往有爱 互助合作 情感分享，健 ?康 ?类：感觉统合训练 智能训练 运动多元化，语 ?言 ?类：绘本阅读 童谣儿歌 外教英语 国学。
婴幼儿早教
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。