怎样写好小学作文？
一、留心观察，写好日记
学生作文提笔难、内容空泛的一个重要原因是没有养成留心生活、细心观察的习惯。为了提高学生的写作水平，我首先要求学生做生活中的细心人，从一点一滴做起，培养学生的观察力和书面表达能力。指导学生走向大自然、走向社会去找素材。如到野外游玩；欣赏公园美景；参加义务劳动；参观商店、工厂；在日常生活中，随时观察一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，及时启发引导学生有目的、有顺序地观察，从而增强学生发现、捕捉生活的能力，把学生锻练成为一个小观察家，并且及时地用日记的形式记下来，写作的材料就能源源不断。
二、扩大阅读，积累素材
阅读是作文的基础，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。读和写的关系是紧密结合的，读是基础，写是目的。读能使学生增长知识，开阔视野，积累写作素材；读能使学生积累词汇，提高表达能力。读包括课内阅读和课外阅读。我这里主要是想说说怎样指导学生课外阅读。
开展读书活动。在班内设立图书角。每周五利用阅读课用于学生阅读。在阅读的时候，我向学生指导读书的方法，让学生把优美的词句、精彩的段落和心得、体会抄到读书笔记上养成读书必动笔的习惯，并要求学生挤时间背下来。为作文积累了大量的语言材料和写作材料，为写好作文打下了坚实的基础。搞课外阅读知识竞赛，激发了学生阅读的积极性，培养了学生自觉阅读的习惯，也丰富了学生的生活。
三、说，提高口头表达能力
说和写一一对孪生姐妹，说是用嘴“写”，写是用笔“说”，说和写是有机联系、相辅相成的。“说”有组织语言的作用，有利于书面语言的提高，所以说的作用是极其重要的。在作文教学中，指导学生多“说”，以说促写不失为一种较成功的办法。
【新初三swot分析法】
s：特点
大家都会说“初三是冲刺”。两年多的量变积累到这里即将跃升为质变。经过初三的语文学习，大多数孩子会走向思维的成熟，逐步树立自己的世界观、人生观、价值观（没错，就是传说中的容易被毁的“三观”）。中考的作文很大程度上其实是要充分表现出你的“三观”！阅读是用来衡量你对人、对事、对社会的逻辑分析能力和语言表达能力的，基础题是用来衡量你语言文字积累的广度、坚实度、灵活度的。——中高考的语文其实是考察语言表达和思维素质的！到这里，你可以好好衡量一下自己了。
w：难点
（1）基础题部分字词积累进一步扩大，综合性学习题更加灵活多变，考验学生全面的语文知识的积累；
（2）文言文从中古的唐宋文变为上古的先秦两汉文，词汇和文言现象更加复杂多样，理解难度进一步加深；
（3）现代文阅读的体裁进一步扩大：现代诗、小说、戏剧，知识点增多，各种思想涌现，难度加深。
（4）最重要的是：大多数学校语文教材上的新课内容一直到初三下学期*一个月月底才草草结束，中考复习的时间只有2个月！语文各项知识点的总结和梳理在最后两个月大量涌现，很多学生跟不上节奏，囫囵吞枣，消化不良。
o: 机会
（1）初一、初二开始就在唐风语文上课的学员会发现，以上初三的知识点一点都不会陌生。我们在前两年就注重课外的语文知识积累；先秦两汉的作家作品我们初一《古代文学讲读》就做过导读解析；现代文的各种题材我们在初二《现当代文学讲读》就精读了不少类似作品，认识了现当代文学中常见的各种思潮和手法；学校初三下学期才开始的各类专题的知识点梳理和强化训练我们此前的每一个假期课程都在做！——所以，我们的整个初三阶段就近似于总复习！初一初二看似多余的学习积淀为我们的初三语文赢得了宝贵的从容应对！我们在初三有足够的时间可以将功力修炼到更高一层。
（2）对优等生而言，语文是唯一能稳定地拉开分数的科目。除非出现偏题怪题，数理化英的分差一般都在3分以内，彼此看临场发挥互有输赢。进入初三之后，语文的作文分值由30分制升为50分制，原来作文的3分优势会变成5分，原来的5分优势会扩大到8分。语文领先的这5分、8分往往会是你的固定优势，别人难以企及。所以语文会是你最犀利的“进攻科目”——对功底扎实的优等生而言，进攻是最好的防守！
（3）对中等生而言，语文应该是最可靠的分数保障。中等生之间的竞争在于数理化最后的大题目，分差容易拉开。语文要成为中等生最坚实的后盾，有比较好的语文分数做基础，就有了向优等生叫板的资本。中等生一定要做到攻守平衡！语文这一“防守科目”一旦滑铁卢——比如作文走题，那很可能会是一场惨败，前锋进攻好容易赢过别人的一道5分数学题，经不起作文一失足便输掉的8-10分。
（4）对后进生而言，语文、英语等文科科目是拿分的法宝，而且和理科相比，短期内提分可以很快。语文的后进生此时着重抓好基础知识和答题技巧，英语的后进生抓好词汇和例句背诵，分数能有几十分的上升空间。如果集中精力下苦工，可以直奔中上等生水平。（初一、初二学生的自律能力、思维水平等都没有上来，且缺乏相应环境刺激，很难有如此神速。）但此方法为不得已之下策，这样的学生进入高中后仍然会面临非常严峻的考验。
t: 威胁
以上所有的机遇倒转过来掌握在别人手里时，就成了威胁：
（1）100分制变为120分制，作文由30分变为50分，语文的分差将扩大1.6倍以上！5分之差变为8分，8分之差变为13分！至于是谁甩谁，就取决于你奔跑的速度了。
（2）暗流涌动，竞争激烈，群雄逐鹿，此起彼伏。非常考验心理。但精彩也恰恰在于此。青春因绽放而美丽。
（3）难以预料的政策形势：依照目前的中高考改革趋势，语文的分值有进一步提高的可能。即使眼前的中考不改，未来的高考也会改。政策出台早的话提前3年，出台晚的话仅仅提前半年到1年。——语文能力的积累却不是一年半载能够跃升的。
高二年级第二学期重难点：
高二年级：经典文学阅读鉴赏能力积累提升的关键学期。
下学期一般以选修课本《现代散文选读》《唐诗宋词选读》《<史记>选读》为主。鲁迅的《拿来主义》等文章将成为现代散文阅读鉴赏的重难点，《唐诗宋词》集中大量阅读和鉴赏，对记忆背诵和鉴赏能力的要求进一步加大（唐风语文的课程已将部分内容摊开匀到上学期完成）；上学期《<史记>选读》未学完的剩余篇目将是本学期文言文重点。
作为文言文学习的补充，我们将校内一般安排在高三上学期的《唐宋八大家散文选读》安排一部分重点篇目到寒假，为高三上学期的一轮复习减轻压力。
唐风语文南京教学中心
025 84447662