杭州教育学历中心隶属于浙江工业大学，浙江工业大学现有国家2011协同创新中心1个、国家重点（培育）学科1个、国家大学科技园（牵头建设）1个、国家工程技术研究中心1个、国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程实验室1个、国家国际科技合作基地2个、国家专业技术人员继续教育基地1个、工信部国家中小企业公共服务示范平台1个、工信部国家中小企业银河培训工程基地1个、全国重点职教师资培训基地1个、国家实验教学示范中心3个、国家仿真实验教学中心2个；教育部重点实验室（工程研究中心）、浙江省重点实验室、省级协同创新中心、省新型高校智库等省部级科研平台34个，浙江省哲学社会科学重点研究基地2个；浙江省一流学科a类11个、b类7个，化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学四个学科进入全球esi前1%（根据esi2016年11月数据统计）
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一、教师资格证主要的作用在于证明持证者拥有从事教师行业的资格。一般是在教育系统内使用(幼儿园、小学、中学、职业学校、高校，以及其他教育机构等)。不仅仅是用于教书，也是表明你是合格教育人士的证明。
二、由于《教师资格条例》并没有对成人教育的资格认证作出规定，所以一般成人教育与培训的行业也认可教师资格证的作用(如给人做培训、讲座等等)。
三、目前大多数旅游景点、场馆并没有对教师资格证持有者给出优惠措施。但是，个别场馆规定在教师节或一些特殊的节日凭教师证可以享受优惠。只是由于一直在变动，所以要看具体当时的规定。
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凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级以上标准。
2.从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
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