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学校优势
①优秀的教师团队
目前我校拥有教职工300多人，其中教师80多人，“高级教师”职称人员约占教师总数的60％。学校采取专兼职教师相结合的方式，从学校内部选拔优秀教师，同时引进高校的教师资源，尖端课程均聘请高校经验丰富的教师任职。
②教育实训化
我校各专业都配有专业课教室，让学生在加强文化课教育的基础上，更多大的提高学生实际操作能力，教师亲自示范、实现面对面授教、手把手指导。
③教学设施
学校教学仪器设备先进、实验实训设备完善。建有计算机房两个、电子商务实训基地一个、练功房八个、体能训练场一个、职业教育实训基地、育婴师训练室一个、医学护理实验室两个、电子琴房两个、钢琴房30个。
④严格的校园管理体系
我校采取封闭式半jun事化管理模式，学生处专职班主任管理班级，24小时无缝隙陪读学生，及时解决学生纪律和生活方面的问题。
⑤就业体系 ;
我校与多家企业联合开展校企合作，学生入学即签订就业协议，毕业生全部推荐安置就业
济南应用技术学校提高教学成绩的几种方式
一、多途径激发学生的学习兴趣
要想上好一节课，重要的是将学生吸引到你的教学过程中来。
1.从开学的*一堂课开始，我给学生们讲一些和本学科相关的的故事和人物成就，鼓励他们只要努力，也有可能将来在学科上取得成功;其次是用课堂讨论来提高学生的兴趣。
2.上课时采用各种直观教具和多媒体进行启发式教学，讲练结合，力争当堂知识当堂掌握，向课堂45分钟要质量，减轻学生课后的学习负担
，作业少了或基本上不布置作业，学生们有时候或许会感到我这个老师很仁慈，对我的印象或许会更好！
二、精心备课，激情上课
在备每一节课时我都认真翻阅课本内容、教参内容，了解每节课内容在教材中所处的地位，以及与教材前后的关联。依照课程标准，确立教学目标，把握重难点，在此基础上精心设计教学环节，备课时把重点放在了如何设计好学生在课堂上的活动，不仅考虑到自己怎样教，还考虑到学生怎样去学。注意课堂活动的控制，上课时该活跃的地方活跃，不该活跃的时候坚决不活跃，像每一节课的当堂检测，要求学生必须自己独立完成，这样便于老师及时掌握学生的记忆效果。
就业方向分析
1.电子商务服务企业。包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。
2.电子商务企业。对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合的开辟的全新的运营模式（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。
3.传统企业。对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘专业人才。当然培养原来的老员工的工作恐怕还是得内行的专业来进行。
4.传统行业。对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等到都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果有志于某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品。从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须在对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。
济南应用技术职业中等专业学校始建于1999年，是一所以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性学校。学校位于济南市中心地段，地理位置优越，交通便利。学校占地180余亩，建筑面积30000余平方米，教学设备先进、设施齐全，目前有在校生5000余人，办学多年来，得到社会各界人士的一致好评，多次被评为“办学先进单位”。
济南应用技术职业中等专业学校
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