邯郸高中教师资格证好不好?
人的全面发展学说
【考点归纳】
马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。
学校教育制度发展历程
【考点归纳
学校教育制度经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的历程
(1)前制度化教育。始于与社会同一的人类早期教育，定型的形式化教育即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。
(2)制度化教育。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。
高中教师资格证好不好?
廉洁从教1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。3、不得用师生关系向学生家长索取利益。4、不向学生推销商品，获取利益。5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。为人师表1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不酗酒不参与封建活动和活动。5、搞好环境及个人卫生，；各室、组要把好三关（关窗、关门、关灯）注意防火、防盗，防触电
邯郸高中教师资格证
1．由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。2．身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。3．学历证书原件和复印件。4．教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)出具的《申请教师资格人员体格检查表》。5．普通话水平测试等级证书原件和复印件。6．由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。7．非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。8．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。9．近期二寸免冠半身正面照片两张。