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触摸一体机运用的红外触摸屏是利用x，y方向上密布的红外线矩阵来检测并定位用户的触摸。红外触摸屏在显示器的前面安装一个电路板外框，电路板在屏幕四边排布红外线发射管和红外接收管，一一对应成横竖交叉的红外矩阵。用户在触摸屏幕时，手指就会挡住经过该位置的横竖两条红外式电子白板线，因而可以判断出触摸点在屏幕的位置。红外触摸屏，是高度集成的电子线路整合产品。红外触摸屏包含一个完整的整合控制电路，和一组高精度、抗干扰红外发射管和一组红外接收管，交叉安装在高度集成的电路板上的两个相对的方向，形成一个不可见的红外线光栅。内嵌在控制电路中的智能控制系统持续地对二极管发出脉冲形成红外线偏震光束格栅。当触摸物体如手指等进入光栅时，便阻断了光束。智能控制系统便会侦察到光的损失变化，并传输信号给控制系统，以确认x轴和y轴坐标值。
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传统的教学方式大多为单调的黑板手写授课方式，对于晦涩难懂的内容学生接受起来会大打折扣，或亦是通过投影设备进行辅助教学，此效果虽然大有改善，但是较麻烦;而多媒体一体机(交互式多媒体触摸一体机)教学可轻松解决这一切问题，不需要其他辅助设备，可让所有的授课内容，以图文并茂的方式通过液晶大屏幕显示，灵活多样的人为控制展示在学生面前，省时省力。减轻教师压力;提高学生学习兴趣、成绩;减轻学生课业负担等。课程内容手写演示、绘画：多媒体一体机除可解决传统的教学内容，还支持课程内容手写演示、绘画等功能，功能强大。就教学方面可让抽象的教学内容变得形象逼真、容易被每一位学生接受，也可用于专业漫画、及其他等方面演示。在课堂教学中，相互协调，相互作用，相互推动的教学模式可以使学生增强学习动力，调动学生的学习积极性，从而提高教师课堂的教学效果。互动式教学的一个重要特征就是学生的参与性，它通过强调教师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，从而实现教与学两方面的最佳效益。
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除了广告的功能，触控一体机的功能还有很多，在服务广告宣传的同时，还可以有很多其它公益性的服务。比如大型商场超市门口的购物指南;地铁站里的周边环境指南。同时，在触控一体机中适当的增加一些如即时的天气预报、服务提醒、国家政令、气候提示促销信息、活动讯息、购物指引和娱乐视频等内容，让触控一体机在商业化的同时也更加公益化，从而消除大众的抵触心理，成功转变商家和消费者的关系。目前,触控一体机的广告效应是传统静态的信息宣传媒介所必能比拟的,它在人们的社会生活中扮演着重要的角色。相信，在先进技术的支撑下，触控一体机的应用会越来越宽广。?
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