天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国-第1所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学。
天津大学哈珀国际教育
天津大学哈珀国际教育隶属于天津大学位于南开校区，依托学校优势，引进北美系统的高中课程体系，针对中国学生赴海外留学的需求和特点，面对高一至高三的学生开设的全球先进的差异化教育体系－ossd(加拿大安大略省高中学历教育)。目的是将学生的英语语言应用、北美高中（大学预备课）系统课程、学习行为习惯等方面与世界名校全面对接。天津大学哈珀国际教育是华北地区第1所加拿大安大略省在中国的离岸校区，2014年经由加拿大哈珀国际教育集团将加拿大罗斯德公学（rosedale academy）的ossd课程体系引入中国。为学生提供注册加拿大安大略省高中学籍（ossd）、全外教北美高中系统教育、职涯规划和申请大学等一站式教育及服务。旨在为高中学生与世界名校搭建起一座稳固的桥梁。
招生计划 申请就读：加拿大大学本国生源优先录取
面向对象：初三毕业至高三在读学生
入学条件：1、通过esl语言等级测评；
2、通过对应年级的全英文数学测评；
入学手续办理时间：2018年4月1日—2018年6月20日
课程体系：加拿大安大略省高中教育体系（ossd)
限额匹配：15人/班级
奖学金3万设置：10年级：中考成绩550分以上；
11年级：雅思成绩6.0以上；
12年级：雅思成绩6.5以上，小分不低于6.0；
课程设置：
10年级
学制设置一年业余制结合两年全日制三年全日制中方课程数学、物理、化学、生物、历史英文课程esl co、中文、雅思阅读、雅思grammer、pe、club课、drama课
11年级
学制设置两年全日制全外教英文授课
加方必修课程esl level d 英语、esl level e英语、函数、物理3u、化学3u、职业生涯学习加方选修课程生物3u、金融会计导论、个体与经济、企业家精神、市场商品服务与活动、计算机科学导论、展示与演讲能力、中学读写能力测试
12年级
学制设置一年全日制
全外教英文授课
加方必修课程eng3u英文、eng4u英文、高等函数、微积分与向量、数据管理的数学基础加方选修课程物理4u、化学4u、生物4u、计算机科学、国际商务基础、金融会计导论、商业领导力、职业生涯学习、中学读写能力课程
加拿大中学esl英语分阶课程
课程设置周末110课时（每周3课时）
寒暑假110课时（3-4周密集课）加方课程esl（english as a second language）co/do/eo课程
办学成果
2018年，是哈珀国际教育办学的第五年。五年中的四届毕业生，实现了加拿大安大略省高中毕业率、世界名校（加拿大、澳大利亚、英国排名前10，美国排名前100）录取率、签证通过率等三项指标的100-%，人均收获offer数量6.7份，分别来自于加拿大、美国、英国、意大利和澳大利亚等多个国家。毕业学生现均就读于麦吉尔大学、多伦多大学、滑铁卢大学、英属哥伦比亚大学、阿尔伯塔大学、女王大学、麦克马斯特大学、西安大略大学、瑞尔森大学、西蒙菲沙大学、墨尔本大学等世界名校。
国际教育相关知识：
名校就这么些，关注国际教育的家庭却不断增多，所以产生焦虑在所难免。很多家长肯定都听过：择校先听理念，再论方法。但是，具体该怎么做才能缓解择校焦虑呢？
1.提升三个能力
随着这几年关注国际教育的家庭越来越多，出现了一个非常明显的特点：家长越来越专业。普通家长来咨询的时候，还是焦距于“学校对比”、“该选择什么样的课程”等问题。专业一些的家长就会了解咨询这些课程的选课情况、考核方式、留学方向的适用性等问题。
其实对于大多数中国学生来讲，选择海外大学有三个途径：通过高考进入海外大学、直接申请海外高中、在国内读国际课程中学，进而升入海外大学。
在这个基础上，家长更需要去思考的择校问题是：这三种不同的留学途径，究竟有什么区别？不同的途径，又有哪些优势，又也哪些劣势？而针对孩子的综合因素，结合家庭的一个综合的目标。不同的途径，分别适合怎样的学生？
那什么样的孩子可以考虑直接选择海外的高中呢？看这三个能力：
优异的语言能力
好的生活自立能力
较强的自我管理能力
会考试、能刷题，这是全世界范围对中国学生的认可。但是仅仅能考出高分是不够的，海外高校更注重的是实际应用，所以这三个要点就成为目前国外高校重点考核学生的地方。甚至在某些程度上，这些个人能力的重要性超过了学生的考试成绩。
2.选合适的课程
不同的主流国际课程，从选课、难度，考核方式、考核单位以及适用范围都是不一样的。比如：有的课程以学校为考核单位，有的课程以省为考核单位，有的课程是全球统考。课程的针对性不同，适用的孩子也是不一样的。
如果家长要选择的是多元的精英教育，那么就多考虑ib课程；如果孩子适合的是多元的大众教育，那么加拿大课程就是我家长们可以优先考虑的。
如何来选择课程，就该如何思考。其实无论怎样，这些课程的选课、考核方式，都能够很大化的发挥出孩子的优势，而又能够规避掉孩子的一些劣势的课程，这可能就是很适合孩子的课程，也就是大家常说的一个词：“扬长避短”。
3.避开择校误区
家长们在择校时都会遇到很多问题，在这里，需要着重注意几个误区：
1、不是每一个家庭，不是每一个孩子都适合这些国际课程，都适合国际学校。
2、国际学校不等于快乐教育，不要认为“轻松、快乐”的学习三年，就会有一个很好的收获。快乐教育在过程中也是需要学生付出很多的，并不会比体制高考的压力小。
3、关于海外名校的录取，可以看到一个现状就是越来越难。很多家庭是为了逃避国内的升学压力，认为国际学校很轻松，主要是学习英语，并且海外大学很容易申请而选择国际学校。
很多进入这些误区的家长都是报着试一试的心态选择的国际学校，这都是不可取的想法。因为选择了国际学校，就需要从个人语言学习能力、个人独立性、思考解决问题的能力等方面进行全面升级。而家长是否能够更多的参加国际教育相关的论坛和讲座，了解更多的国际教育专业信息，是帮助孩子做好规划的关键。
哈珀（天津）教育信息咨询有限公司
022 27405836
