孩子厌学
导致厌学的因素：自身：缺乏学习目标感
你现在问一个孩子，说你以后想上哪个大学，孩子通常是懵的，要不然说不知道，要不然就说北大清华，要么就是常春藤。为啥说北大清华常春藤呢？因为这些学校出名。可是你问他怎么上这个学校呢？孩子是不知道的。你再问问这些孩子的父母，这些孩子的父母就会说我们家长也不懂，孩子能考多少分，能够上哪个学校就上哪个吧。那种花钱的上不起，但是孩子真考上了好学校，基本的学费我们肯定不会亏待孩子。我们就希望他未来能有个好工作，别累着。
家长朴素的爱，着实听着感动，可是家长全程是懵的，这其实并不利于孩子的成长。现在的00后，我们苏醒教育老师跟他们深聊，发现他们身上都有极强的孤独感。父母和孩子的交流太少，他们成长的环境中也缺少伙伴。你去问问每个孩子，孩子你为什么才上学呢？不同孩子的回答方法是不一样的。有孩子说要回报父母和老师的期望，有的孩子说要受别人崇拜，有的孩子说不学习老师会骂，为了不被骂才学习。缺乏目标感的内心是脆弱的，脆弱的内心怎么能禁得起折腾呢？
那怎么样才能有目标感呢？这就必须要老师和孩子有一次深入的沟通，以孩子的角度去体会他内心细腻的感受，帮助他梳理每一个学习目标。我正在和很多专业的老师筹划这样一个公益活动，期待能帮助更多的孩子。
宜昌孩子厌学
儿童大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些儿童就是不爱学习，为什么会出现厌学现象呢?
家庭方面
当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。
单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。
宜昌孩子厌学改造训练营
师资力量：
朱继承：中欧国际商学院mba、武汉萨提亚中心 主任、首席萨提亚模式培训师/企业教练、多家教育机构亲子教育专家，关注人性，关注人的无限可能性，发掘人的内在资源，致力于让遇见的每个人都活出自己的精彩，帮助上千人发现潜能，实现成功。
梁军：华中科技大学mba、萨提亚家庭治療师、国家二级心理咨詢师、同道心灵工作室创始人、国家认证家庭系统排列师、简快身心积极疗法指导师、中南民族大学心理健康高级指导师 ！
滕玉华：家庭系统排列师、学习策略指导师、婚姻家庭指导师、萨提亚家庭治療师、国家注册心理咨詢师、资深家庭教育指导师。
师资力量：
闫红：中国心理协会会员、国家二级心理咨詢师、黑龙江省妇联家庭教育讲师、国家培训网中级心理训练培训师。
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