美术课程的价值体现在：陶冶学生的情操，提高审美能力。引导学生参与文化的传承与交流。发展学生的感知能力和形象思维能力。
  基本理念：使学生形成基本的美术素养。激发学生学xi美术的兴趣。在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力。为促进学生的发展而进行评价。体现多维性和多级性。 总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学xi美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，活的对美术学xi的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学xi过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 
  造型表现：运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学xi领域。 
设计应用：运用一定的 和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学xi领域。 欣赏评述：学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学xi领域。 
  综合探索：通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术领域。 教学建议：美术教学应注重对学生审美能力的培养。要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术学xi应从单纯的技能、技巧学xi层面提高到美术文化学xi的层面。加强教学中的师生双边关系。鼓励学生进行综合性和探究性学xi。教师应重视对学生学xi方法的研究，进行自主学xi与合作交流。教师应以各种生动有趣的手段教学激发学生学xi美术的性趣。教师应尽可能的尝试计算机和网络美术教学。 
  评价建议：重视学生的自我评价。注重对学生美术活动表现的评价。采用多种评价方式评价学生的美术作业。建立促进美术教师不断提高的评价体系。

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