大班能带给孩子什么？
5-6岁儿童是身心素质形成的重要时期，甚至是“关键期”，其身心素质具体体现为儿童在活动中的兴趣、态度、经验、能力和行为xi惯等。
孩子在幼儿园上大班真的只是在玩吗？其实不然。
1. 激发孩子的学xi热情和学xi兴趣
5-6岁的幼儿具有强烈的好奇心，他们思维积极活跃，头脑中有数不清的疑问、问不完的问题。而且他们喜欢有一定挑战性的任务，这会给他们带来极大的满足和自信。
在进行大班活动时，老师会给孩子布置难度适当、具有挑战性的任务，并引导他们参与计划的制定，这不仅顺应了孩子积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勇于挑战及解决问题的能力。
2. 培养孩子良好的生活、学xi惯
5-6岁幼儿的大脑额叶逐渐发展，神经纤维髓鞘化接近完成，他们的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多，自我控制能力也会有很大提高。
在大班的学xi中，老师会加强对孩子专注力和持久性的培养，让孩子做事情时集中精力，并能够坚持一段时间。此外，老师会更关注孩子在活动中是否遵守纪律，为入小学后正规系统的学xi打好基础。
学xi要从娃娃抓起
幼小衔接班不仅能帮助孩子更好的去学xi，找到适合孩子的学xi方法，同时，也是为了帮助孩子找到自己的兴趣爱好，能够更好的去面对自己的兴趣爱好。从正面来说，就是发掘孩子的艺术天赋，让孩子能够更开心、快乐的去学xi。这种学xi，不容置疑的就是，要从孩子很小的时候就开始，而幼小衔接班这个阶段，正是孩子学xi的合适年龄，把孩子交给老师，让专业的老师带领孩子学xi，为孩子量身定制学xi计划，让孩子更好的去接受教育。
在孩子的学xi上 家长切不可心急
对于幼小衔接阶段孩子的学xi，家长是万万不可心急的。正所谓一口吃不了一个胖子。很多家长给孩子报名幼小衔接班，就是为了让孩子全方面的学xi，而这种全方面的学xi，并不是我们所说的德智体美全方面发展，而是让孩子在同一时间去接受更多。这对于幼小衔接的孩子来说，确实承受了很多不该承受的压力，也会为孩子带去一定的负担。
培养孩子独立性和生活自理能力
随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。
大班时，无论是学xi还是生活方面，教师都会适当放手、放权，让孩子自己动手实践，培养孩子的独立性和生活自理能力。
培养孩子与人沟通交流的能力
5-6岁幼儿注意力提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意与同伴的互动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工合作。
老师会在大班多组织一些集体性学xi活动，加强讨论、交流，扩大孩子们的信息量，让他们在相处的过程中发展交往、协作能力，也为更好适应小学的环境做准备。

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