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教师资格证报考须知
     中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的、实行'国标、省考'的标准参照性考试。
　　教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制后，只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
   2011年11月26日浙江、湖北率先进行国家统考试点。2012年新增河北、上海、海南、广西四个省份。2013年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止2014年9月份加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。预计到2015年11月底全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。
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促进教育均衡发展优质校要带头
     为了消除远程教学缺乏师生互动的弊端，“双师教学”也是一种很好的尝试。所谓“双师”就是名校名师的课堂，通过网络同步传输到教育欠发达地区的“第二课堂”，第二课堂的学生，磐安学历提升，每人都有两个老师，名校的老师主讲，自己的老师现场指导、辅助教学。从反馈情况看，师生反映良好，中专学历提升，特别是对提高当地教师的教育理念有明显作用。
　　培养优质校长和教师不能只依靠培训机构，学历提升，优质学校处在教育教学一线，他们办学的成功经验具有示范和引领作用，这对基层的校长教师来说是需要、解渴的。2009年，“上海市普教系统刘彭芝卓越校长培养基地”和“北京市普教系统先锋校长培养基地”成立不久，就吸引了数百名校长教师到基地参加培训。
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