合肥亲子感统游戏 亲子感统游戏 感统失调的训练
只开发右脑？小海龟全脑教育对你说不智力开发一直是众家长朋友们较为注重的教育问题，然而，脑部开发又分为左脑开发和右脑开发。如单纯的开发右脑是不够全面的，开发人类真正的脑力潜能，不能只重视右脑，也要均衡左脑。今天，咱们就关于 什么是全脑开发？全脑开发的好处有哪些来作个详细的解答：
“全脑开发”这个词在国外已经说了很多年，左右脑教育合并在一起称之为全脑教育。在国内打开搜索引擎搜索全脑开发这个词的时候，出现的结果很多都是记忆力训练或者数学的训练，如果只是单纯的做记忆力，那么就不能被称之为全脑教育,全脑教育涵盖了创造能力、表达能力、思维运算能力、分析能力、归纳能力和执行能力等等。记忆力只是脑力开发其中的一项能力，并不能代表全脑，稍微有认识的人也能分辨这一个概念。同样数学能力也不能代表全脑能力，它只能作为一个训练大脑某一项能力的根源，不能代表全面的脑力开发。
蒙台梭利认为:儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式，形成健全人格的基础。
蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。"自由"与"纪律"合一，"个性"与"群体"兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
日常生活教育:包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。
感官教育:通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。有助于孩子的感觉统合失调康复。
数学教育:培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。
语言教育:通过对听觉、口语、视觉、语音、文字和阅读练习，培养幼儿听、说、认、读和书写能力。
科学文化教育:包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心和求知欲。
合肥亲子感统游戏感统失调的训练,合肥亲子感统游戏,亲子感统游戏,感统失调的训练。
合肥一阳教育咨询有限公司
13866171526