永年中小学教师证
邯郸特岗教师计划实施方案
(四)建立城镇教师向乡村学校流动机制。
切实推进教师校长交流改革，在2015年6个县(市、区)进行试点的基础上，总结改进试点做法，2016年扩大试点范围到12个县(市、区)，2017年全面实施。到2020年，实现县域内教师校长交流的制度化、常态化。加强县域内义务教育教师的统筹管理，积极探索“大学区”管理体制，推行学区走教制度，促进优质教师资源特别是英语、音乐、体育、美术等紧缺薄弱学科教师在学校之间、城乡之间合理流动，在试点基础上推进“县管校聘”管理改革，为教师交流轮岗提供制度保障。
实施退休教师乡村支教讲学计划。每年选聘数量的退休特级教师、高级教师到乡村学校支教。财政和省级财政比照“三区”人才支持计划教师专项计划给予经费补助。
永年中小学教师证学校
邯郸教师招聘考试面试问题一：岗位认知类
这类考试的题目在某些地区例如山东、河南等地区比较容易出现。例如：“你的座右铭是什么?”“你怎么认识教师这个职业?”这类题目其实相对比较容易回答。但是值得考生们去注意的是如果抛开教师职业来简单回答相应的问题，那么终的得分不会非常完美。因为毕竟问答的意图是围绕着教师职业来设计的。所以，在回答此类问题的时候，要注意陈述的观点要积极向上，不能偏颇或带有负面的情绪。其次，回答的问题终要与教师这个行业相匹配。例如在回答座右铭时，先要保证座右铭是积极向上的，这里无论是从顽强意志方面、建立信心方面、树立理想方面，都要保证所提及的内容是符合目前主流文化，而且是能表现高尚的师德的内容。
中小学教师证2017年邯郸教师招聘面试说课环节备考技巧
一、声音
说课的身份兼具双重性，考生和教师，偏重于以教师的身份与前辈、同行进行教学思路的交流，适度的自信、热情洋溢的神情和端正的治学态度都是必不可少的。
说课时声音的高低和语速的快慢尤为关键。说课时掌握好节奏，不但能提高语言的表现能力，而且还提高语言的感染力，从而优化说课效果。同时，对各部分所需要的时间，大致做一个估算，做到心中有数。
二、教学关键要素
情感是教学艺术形成的关键要素，没有强烈的情感，不可能把课说的成功。说课要讲述语言、课堂教学语言和朗读语言三者综合运用，根据重难点和设计程序，有意识的融入情感，增强课堂代入感。
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