小鹏（化名），男，16岁，高一学生。喜欢唱歌，学过声乐，问题主要表现为谈恋爱、叛逆、亲子关系紧张。由于父母都是在大企业上班，爸爸是中层管理者，妈妈是会计，平时工作也都比较忙。对于儿子喜欢音乐，父母虽然没有明确的反对，但是一直对小鹏的学习要求很严，尤其进入高中后，妈妈不希望他花太多时间在音乐上，而且多次劝说阻止他跟女朋友联系，为此小鹏跟妈妈经常吵架，亲子关系越来越紧张，而且学习成绩急速下滑。高一下学期，由于老师和父母的多方面压力，女孩跟小鹏提出分手，小鹏情绪低落，整天精神状态不佳，开始迷恋网络游戏，而且对父母的抵触情绪非常大，最严重的时候出现过一段时间不去学校。父母看在眼里，心里着急，怎么说都听不进去，甚至跟父母大声吼叫、争吵。小鹏妈妈担心孩子越陷越深，在快要暑假的时候将孩子送到了武汉。
针对从小疏于管教的孩子需要后天正确的引导，但不能过分的要求孩子一下子转变现有的思想观念，老师针对孩子的情况给其灌输正确的人生观、价值观以及世界观，不像哲学课那样子长篇大论而是从生活到真理。一点点改变学生的不良嗜好而不是强行压制。孩子的悟性很高，在与心理老师的探讨中说出自己很多关于自己的想法，也认识到自已思想的片面性，对于和母亲关系的问题得到了很大的转变。
   结营的那一天，当再次见到妈妈时，对妈妈说了三句话“妈妈，对不起”，“妈妈，谢谢你” ，“妈妈，我爱你”之后就和妈妈紧紧地抱在了一起。
  在后面的课程中，老师掌握了小斌的性格以及真正问题所在，通过各种课程和活动帮助其一步步自我认识的过程中与其建立了非常好的信任感，小斌是一个非常重感情的孩子，真正接纳老师后会对老师特别的信任。咨询师在此基础上一步步帮助他提升自我价值感，同时引导他去发现解决问题的方法，一步步去认识自己的爸爸妈妈以及他们之间的关系。随着这些问题一步步清晰，小斌意识到之前自己的行为时多么的幼稚，用了一种伤害自己和亲人的方法来解决问题。

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惠州市启德青少年成长研究院
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