蒙氏数学有用吗 包河区蒙氏数学有用吗 合肥如何提高数学思维能力
与以往传统的教育观不同，蒙氏数学认为，6岁以下的孩子可以有意识或者无意识地学习到各种知识，而且相当轻松，即拥有“吸收性心智“，学龄前儿童处于吸收性心智的巅峰时期。如果成人不能好好理解这一时期儿童的行为和心理，就会严重干扰他们的成长。
培养幼儿的探索精神，激发幼儿思维的积极性与主动性，蒙氏数学教育是通过幼儿探索活动来发现数学内在的规律，孩子们的思维一直处于积极活动的状态，当幼儿发现某一数学规律时，会产生强烈的成功感和愉悦的兴奋感，这些良好的正确情感又成为幼儿下一步探索活动的动力，促使幼儿思维进一步主动积极的活动。例如：孩子们在加法板的操作中发现了：3+5和5+3的结果是一样的，都是“8”（发现了加法互换规律）孩子们非常兴奋急着跑来告诉我，后来我有意识的投入了5+7、7+5、4+5、5+4等作业纸，并找出答案相同的一组，幼儿的积极性很高，算完一道题，令一道题直接写得数，能力强的幼儿还能自己出题几个孩子之间相互出题计算，孩子们学习数学的兴趣越来越高。
蒙氏数学教育里的老师角色和传统幼教很不一样。比如我们经常看到的幼儿园老师，在发现孩子一些错误行为时，会立刻进行纠正，而蒙氏教师是不会过多干涉和纠正孩子行为的，他们要做的是帮助孩子自己完成纠错。看一家开展蒙氏教育的机构是不是值得信赖，很重要的一点就是看里面的老师有没有ami（association montessori internationale的简称，国际蒙台梭利协会）颁发的培训证书，要是没有，那教学资质就值得怀疑了。
包河区蒙氏数学有用吗 合肥如何提高数学思维能力,蒙氏数学有用吗,包河区蒙氏数学有用吗,合肥如何提高数学思维能力,合肥小宇宙少儿教育咨询服务有限公司
合肥小宇宙少儿教育咨询服务有限公司
18156828558