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杭州爱迪探索幼小衔接班，学习习惯和能力的培育基地
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。眨眼间又到了一年大班的毕业季。对于六岁的孩子来说，从幼儿园到小学这一转折，往往会产生诸多的不适应。为孩子做好入学前的准备，让孩子顺利地过渡到小学生活是所有杭城家长的心愿。而在幼小衔接的过程中，往往会遇到很多问题，杭州爱迪探索罗列了以下家长较为关心，也是孩子经常出现的问题，并作出解决方案，希望能帮助杭城的孩子更好的度过“非常时期”！问：学习用品丢三落四怎么办？
答：培养孩子的责任感
学习用品丢三落四：一定要让孩子自己学会收拾整理书包，让他们对自己的文具有概念、在家削好笔，整理书包。培养孩子自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实践中形成的一种生活本领。
问：做作业慢而拖拉？
答：培养效率意识和责任心
有些孩子做事慢慢吞吞，作业经常最后一个完成。天生慢性子的孩子，在入学前要进行时间效率意识的培养。多进行有时间控制的操作训练，包括做完一个游戏，画完一幅画都要明确时间。
现在的很多孩子都缺乏基本的责任感。所以，我们一开始就要让他们认识到读书写作业是他们自己的责任，一定要认真严肃对待。教会孩子分清主次，学会控制自己，养成对学习负责的意识和习惯。
问：宝贝早上喜欢赖床？
答：培养孩子良好的时间观念
让孩子养成早睡早起的习惯。晚上九时左右就睡觉，早上，家长也要规定时间把孩子叫醒，让孩子有一个由睡眠到清醒的适应过程。起床后，让孩子迅速穿好衣服，洗脸，刷牙，梳头，吃早饭这些事情都要求在一定的时间内完成。
问：孩子在家老是乱放书本和文具？
答：固定孩子摆放物品的位置
给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
问：孩子上课注意力不集中？
答：培养孩子的专注力。
首要的是学会倾听，专心做事。幼儿园课程与小学课程形式不同。在3-6岁阶段，幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本。培养倾听与专注力,可以从日常对话与听故事开始。

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杨澄
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