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常州新北区 晚托班辅导用心辅导每一个孩子

2018/10/10 22:03:26发布70次查看
计算是一切数学学习开始的前提,也是我们日常生活必需的基本能力。很多孩子到了初高中,会发现数学学习最大的问题,就是计算!所以,首先咱们家长们得对计算重视起来,平时多观察孩子的计算正确率和速度情况。在教学过程中,我发现,咱们低年级娃娃在计算中比较常见的问题是:1.不会算;2、算得慢;3、看错数、符号;4、粗心。其实原因在于:1.对计算的理解还不到位;2.计算习惯不好;3.孩子小年龄小,性格难免浮躁一些。关于计算,给家长们提供一些建议,可以在家里和孩子们一起,养成好的学习方法。
    六年级这一年对小学生至关重要,这一年发挥的好,孩子可以升入重点初中,发挥不好只能遗憾升入地段初中,而地段也分好地段和不好地段。那么小升初这一年该怎么准备?
政策的把握
不管教育部出台的政策如何,明年的小学升初考试,基本上会延续近年的考试选拔方式,不会有太大变动。新六的学生完全可以按照今年各中学小升初选拔考试的科目进行相应的准备。
2、学习不主动
进入初中之后,很多学生依然还和在小学的时候一样,学习上不主动,只会习惯性的跟着老师走。老师说什么,就跟着做什么,不会自己定学习计划。课前不会主动的预习课堂内容,课后也不会对老师所讲的内容进行总结和巩固。知识结构中有漏洞和未掌握的重点难点也不会主动的去发现和解决,等问题出现了,才发现成绩已经下降了。
3、缺乏科学思维方式
在初二的时候,数学课程难度加大。学生如果没有科学的思维方式,只有具体的形象思维,但是缺乏抽象的逻辑思维的话,到了初二的数学学习就会产生明显的分化。初二的数学本身就对学生的抽象逻辑思维能力,相对于小学和初一来说,要求有明显提高,但学生之间思维模式的发展也会各有不同。有些学生的抽象思维能力较强,因此在初二的数学上,接受程度也更快更高。但有些学生在具体的形象思维上比较擅长,到了初二难免就觉得数学有些吃力。常州智兔教育的老师提醒,数学需要较强的抽象思维逻辑,学生一定要注意培养科学的思维方式。

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