那么面对高中生当中频频出现的偏科现象，我们应该如何应对呢？专家支招： 首先，我们要从根源分析，偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏 差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试意外或者是一段知识学习的好与坏；但是长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补 课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科，此时，家长一定要引起足够的重视。 其次，在发现真性偏科时，我们要认真分析，造成偏科的原因。第一种情况，学生偏科学 习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢 某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况是，学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到 培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，徘徊在学科之外。 再次，针对上述所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达”，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。 孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。 每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。 周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。 寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。 订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。 2013年名思教育有幸与CCTV中学生频道达成战略合作伙伴关系，名思教育作为CCTV中学生频道的教学基地。名思虽无意问鼎，却已然高峰。站在新的起点，名思会以更饱满的热情，更专注的态度，更专业的教学回报广大学生及家长。 标识整体 象一个迎风旋转的风车，风车代表着勇敢、勤奋、进取、忠诚、快乐、灵动和爱，强烈地表达出了名思教育“学习、思考、勤奋，不怕困难”的企业精神以及“敬天爱人”的价值理念。同时，转动的风轮还象征着企业富于活力，流转不息，百年长青。 标识以红、黄、蓝、绿为主色调，这四色是太阳的基本色，一方面昭示着名思教育是朝阳企业，富有激情、青春、活力；另一方面五彩缤纷的色彩，代表着名思教育未来的事业一定是百花齐放。 两个对称的月牙型图案组成了字母“s”，直接代表了“名思”；同时，饱满的圆和月牙形的图案组成了字母“j”，体现出名思是教育行业，专注于中国教育事业，体现出名思肩负的社会责任。 “名思教育”用方正综艺体书写，方正圆润，粗壮有力，寓示企业具有顽强的生命力，具有与时俱进、蒸蒸日上、蓬勃发展的良好前景。 “msjy”是“名思教育”四个字的第一个字母组成，和数字“100”组成名思教育的网址，寓意名思教育在各方面都要追求100分，与名思教育的愿景“做中国最好的中小学课外教育机构”相呼应。要做，就要做到最好，做到100分。 金陵校区 张老师 400-8830572 长兴金陵中路229号（中国工商银行总行对面)