国际高中的授课教师中绝大多数为来自美国，加拿大，英国等英语国家的外教，他们在帮助学生写推荐信时会根据国外大学热衷于接受的学生的特质来形容学生。除此之外，他们准确地道的英文表达让国外大学的招生官更加了解申请学生的优势所在，在录取时也更加青睐上国际高中的学生。
国际学校
国际高中的gpa成绩认可度更高-gpa(grade point average)，即平均成绩点数，是申请国外大学是zui重要的成绩参考之一。据哈佛大学招生官称，gpa成绩的参考比重甚至超过托福，sat成绩，因为它是高中三年的平均成绩，代表着长期努力的结果。美国的gpa满分是4分，即a=4，b=3，c=2，d=1。gpa的jing确度往往达到小数后一两位，如3.0，3.45。 gpa的计算一般是将每门课的成绩乘以学分，加起来后除以总的学分，得出平均的平均数为平均成绩点数。
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外籍子女学校，大的一个校区有2000人的学校，比如上海sas，美国的学校加上浦东和浦西一共将近4000人。还有小一点学校，可能不足百人的学校，我们按照中位数，平均在600人左右。民办国际学校中，一个学校的学生数量平均下来在1000人左右，大的学校有4000、5000这样的规模，当然也有较多小一点的学校。但是从我们目前看到的结果，一所新建的学校，比如2014年新建的学校到了2016年第三年招生的时候，在校生一般能够达到1000人的规模。
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国际高中的外教推荐信更有说服力-在申请国外大学，尤其是美国的大学时，推荐信(recommendation letter)也是录取的重要参考因素。国内公立高中学生的推荐信通常是高中老师用中文写完后，交由中介来翻译，zui终呈现给国外大学招生官面前的这封推荐信是充斥着中式思维以及不恰当英文表达的作文，让国外大学的招生官们十分费解，并不能够看出申请学生的优势所在。
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