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早教和幼儿园的区别？幼儿园是孩子都要去的地方，它已不再陌生和稀少。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新，是与一般意义上的幼儿园教育不同的。二者的主要区别如下：职责不同，早教的职责就是要让孩子在能力上提高，所以课程就显得做尤其重要；幼儿园的职责更倾向于创设良好的环境，所以硬件就显得重要。早教是根据孩子的个体差异进行特定的课程教学，孩子每节课学到的知识都是不同的。既包括音乐、运动、智力认知、社会交往等多方面又将课程以游戏等形式完成，孩子是积极主动的参与者。幼儿园是统一的课程让所有孩子学习，孩子是被动的受知者。
如何选择早教机构？家长在为宝宝选择早教中心时，可以分成几步来进行挑选，先将搜集的信息汇总在心里初步确定有意向的几家早教中心，然后再去这些地方实地察看，并做一些记录，以便综合考虑，做出zui终选择。了解、踩点阶段家长在查看早教中心的过程中，不妨试试这样做：向早教中心的工作人员索取招生资料和简介；观察早教中心的设施设备是否安全、卫生、温馨；通过和工作人员的交谈，了解一些原先不知道的情况，如该中心的教养理念、体制、特色、活动时间、收费情况等；耳听为虚眼见为实。
孩子上早教的好处？可以为入园打基础,在早教班里宝宝习惯了和陌生的大人和同龄宝宝相处，乐于交往的性格和早教班分不开。在早教学校慢慢学习适应学校的生活环境和生活习惯。开心懂了一些规矩，比如上课要坐好，如何自我介绍，玩具从哪儿拿要放回哪儿去等等。激发宝宝努，同龄小朋友一起接触，会对宝宝在不足的地方有一个刺激，比如走路说话。令宝宝更快乐，教班游戏花样多，宝宝喜欢玩，玩好心情就好，心情好就不容易生bing，妈妈自然很开心。早教班有个感统游戏，这个在家里教不了，因为家里没有那么多色彩鲜亮吸引宝宝的教具，这个游戏可以培养综合能力、协作能力。没有说教，在游戏和玩玩具中宝宝慢慢成长。宝宝性格和能力都有提高。
0-1岁幼儿早教环境的创设：参照母体的子宫环境，舒适、宁静、恒温，由于其饮食结构的需要，无法与母亲分离，所以是安全的亲子环境。随着婴儿运动能力发展，对于周围环境的探索欲望更加强烈，环境中的桌椅等可扶物必须稳而重；地面软硬适中，适于爬行和学步；幼儿触手可及的物的材质安全、无隐患；也为新生儿提供了循序渐进的感官引导。味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、潜艇平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。
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