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2017年，浙江通用职业技术培训学校深刻体察到知识经济、新技术革命对企业生存发展带来的机遇和挑战，体察到中国经济和社会发展对国内企业提出的期望和要求，及时制定适合新需求的培训课程、培训方案，并通过调整内部运作机制，不断增强综合实力和市场竞争力。凭着对社会发展脉搏的正确把握和灵活的办学思路，培训项目日益丰富，形成了科目较为齐全的培训体系，新增了一些培训项目如维修电工、绿化工、花卉园艺师，充分参照社会需求，开展职业技能培训。
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为了尽快提高从业人员素质，理顺中国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了“标准化”的要求，初次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。
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培训内容： 1、生活照料—指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二便、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、四具消毒；2、日常生活护理—生长发育、预防接种、常见护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理；3、教育—动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展；4、指导与培训—家长指导、育婴师现场培训。
浙江通用职业技术培训学校
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