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文化课专职教师对当天，当周讲授的课程进行课下辅导，以便基础薄弱的学生快速提升成绩；“任课老师＋辅导老师”负责制 ，正常上课时间由文化课教师精心组织教学，早读课与自习辅导课由文化课辅导老师进班逐个解决学生学习问题。教学内容针对基础低的学生，让每个学生都能听得懂，课堂上不能解决的问题，专门的辅导老师在课下或自习辅导课上解决。专职班主任与辅导老师每天检查、督促学生完成当天作业。学校对学生实行周周考制度，对学生在考试中出现的问题，当天解决。课堂上，老师的讲课与高考的题型挂钩，按照教学大纲要求的高考考点、考题的难度讲课。
预科班艺考生大多数是文科生，在六科高考科目中，数学是惟一的一门理科科目，在高考中占有举足轻重甚至决定性的作用。数学通常是艺考生比较薄弱的学科，这种情况下，如果一位艺考生的数学学得很好，一下子就可能会比其他同学高出好几十分，在高考总成绩上，也会有些优势。
然而，如果艺考生的数学本身很弱，想在短期内变成强势科目也不现实，最重要的是抓基本知识点和考点，不要想着一下子吃个胖子。
“高考如迷宫，方法是地图”，高考60%-70%考试题目都是对基础知识的测试，所以强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习的不足。
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