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国际范:没课本有ipad学习是“探索”“我们没有教材,我们的教材都叫做教参,由各年级老师集体备课,设定一周要学习的主题内容进行教学。”该学校小学部负责人介绍,小学部实施的是国际文pin组织的pyp(pr im ar y year spr o g r am )小学项目。pyp项目课程以u o i(u nit of inqui- ry),即“探究单元”为载体,将语文、数学、科学、社会学的核心知识融为一体,手脑并用,开展超学科主题探究教学。
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从传统中国教育过渡到国际教育需要注意的事项:语言应用和表达,包括:口语沟通,写作理解,语法等方面的能力。英文写作能力是西方高年级英文eal(english as additional language)课程主要测试内容。写作不仅要正确的表达,还需要在特定的文化历史的背景下分析文章内容。如果想取得更高的成绩,还需要行文流畅,立意深刻,基本和中文课程对写作的要求是一致的。
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国际高中的gpa成绩认可度更高-gpa(grade point average),即平均成绩点数,是申请国外大学是zui重要的成绩参考之一。据哈佛大学招生官称,gpa成绩的参考比重甚至超过托福,sat成绩,因为它是高中三年的平均成绩,代表着长期努力的结果。美国的gpa满分是4分,即a=4,b=3,c=2,d=1。gpa的jing确度往往达到小数后一两位,如3.0,3.45。 gpa的计算一般是将每门课的成绩乘以学分,加起来后除以总的学分,得出平均的平均数为平均成绩点数。
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