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学钢琴为了什么?许多家长是很迷茫不确定的。很多家长说我们不想成为音乐家,就是希望孩子能有点儿兴趣,在音乐方面有些素养。但事实上,他们的行为却与这一目的背道而驰了。钢琴的学习是一种动作技能学习,因此对于不断的重复动作练习要求很高。如果学习一般的专业,或许在大学甚至再晚一些开始勤奋都是有可能成功的,这样的例子甚至包括一些美术专业领域的成功人士。但是学习钢琴却是童子功,若从小不刻苦,长大就不可能成才,估计也没有哪个钢琴家是没有童子功就能成功的吧。
幼儿钢琴启蒙教学的方方面面,涉及范围其实是非常广泛的,教师和课程非常重要,如果将孩子交由经验不足的教师,没有办法及时纠正孩子在学琴当中遇到的一些问题,将会对孩子以后的发展造成很大影响,相当麻烦。同时,完整的、科学的、系统的教学课件亦是非常重要的。课件的是否完备,直接关系到教学成果的好坏,龚教授提醒家长,钢琴教师不仅要懂专业,还有了解少儿教育心理,能够及时有效地让孩子和家长沟通。
曼海姆教学体系更具针对性,di一学阶采用游戏教学、模仿教学、故事教学,让孩子开心“玩”钢琴。第二学阶采用遵循螺旋式上升的钢琴学习规律,掌握扎实的学习基础及全面的弹奏技巧, 让孩子学琴不走弯路;。第三学阶采用流畅弹奏不同风格的乐曲,掌握较高级别的弹奏技巧,让孩子在舞台表演中发挥表演才能、增强自信心,并有效提升孩子未来的竞争力!
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