大多私立园有穿插小学课程
“入学前掌握1000个汉字，熟练掌握63个拼音并会拼写，熟练掌握100以内加减法……”从幼小衔接班的招生简章上看，培训的主体内容都以拼音、汉字、算术为主，同时结合一些体能、思维能力训练等。
除了各大早教机构，记者发现，一些私立幼儿园也会办暑期班为大班孩子做幼升小培训。
其实，不单是在暑假，许多私立园在大班年段的常规授课中，就已经穿插了一些小学课程的知识内容，让孩子掌握一定的阅读量、会简单的书写、初步认识拼音以及做简单的算术等。
相比私立园，公立园对大班孩子教授的内容要少，但在毕业前也会展开幼升小的主题活动。如实验幼儿园和a安怀村幼儿园，最近就开展了让孩子认识小学的主题活动，邀请小学老师来上一节小学的语数英，或者带领学生去附近小学进行参观，为的是让孩子提前了解小学生活。
小学一年级都学啥？
语文：
一个月学完拼音、
*一学期认400个汉字、
会写其中的100个字
数学：
两个学期学会100以内加减法、认人民币、空间与图形
英语：
一些小学一年级开始教，一些小学三年级才开始教家长希望孩子提早接受小学知识，不输在起跑线上，但家长并不了解，各大小学对一年级学生的要求到底有多高。
记者调查发现，各大小学的教学提纲都是一样的。
*一学期的*一个月，语文老师会教完63个拼音，包括23个声母、24个韵母、16个整体认读，课上老师会配上儿歌等有趣的方式，让孩子轻松掌握，后面进入儿歌和认字的学习。
*一学期学会认400个汉字，“认”要求会认会读知道意思，同时要学会写其中的100个汉字，“写”要求更高，不但会写还要会运用该字组词等。
二年级，需要认2000个汉字，而幼小衔接班2个月就让孩子学认1000个汉字太“超前”了。
英语方面，大多学校从一年级开始教英语，但有些学校是从三年级开始才教英语的。
一年级整个学年，数学只要学会100以内的加减法，同时*一学期还会教简单的空间与图形，认识人民币等，二年级开始才有学九九乘法表。
如果不上幼小衔接班，孩子升入一年级后真的会跟不上课程吗？
老师们都说，只要上课能集中精力，一般都能跟得上。因为教材是科学的。往往跟不上的学生，都是那些学习习惯、生活习惯没培养好的孩子。
要是幼小衔接没做好，孩子在幼儿园时期的隐性问题，比如拖沓、没有时间规律、生活不能自理能问题，一上小学就都暴露出来了。
学知识是其次行为养成最关键
学拼音、认汉字、做算术不是重点，关键是学习习惯、生活技能和情商的培养。
对待孩子的教育，家长在认识上有误区，如何促进孩子能力的提高，比如说孩子的认知问题，孩子的汉语拼音问题，可能很多家长都认为这是孩子入小学最大的一个难点，其实这是以偏概全的一个概念。入学准备，不仅仅是在知识上的准备，应该更多的是能力的准备，比如生活习惯、学习习惯、生活技能以及情商。
小学不像幼儿园，每个班级配备厕所，想去的时候随时可以去。家长要对孩子讲清规律和时间。一些刚上一年级的孩子，女生辫子掉了不会绑，男生鞋带松了不会系，这些基本的生活技能没掌握，比不会认拼音算术更糟。家长还要为孩子做好情商储备，锻炼孩子的交际能力，这样孩子上了小学，跟老师、同学相处交往好了，每天心情愉快，学习自然也好了。
现在小学生入学早都取消了入学考试，所以拼音汉字算术不是升学的必备基础，我倒认为要多培养孩子的思维能力，对学好数学特别关键。在教学过程中我发现，很多学生的知识掌握挺好，但思维能力不行，比如同一知识点的题目，换一种题型学生就转不过弯来了。
兴趣是最好的老师，不要强迫孩子提前学拼音数学，多锻炼思维能力更有用。
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