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微课程该如何管理?
使用云端的知识。
现在我们很多研究生和老师他们发现,
一款比较好用的是百度云管家。
其实,
除了这个以外,他们用360都可以。其实网上有很多应用,比方说百度云管家,
你把它安放在电脑里边以后,它在苹果上会出现一个图标。
那么老师做好微课程以后,把你微课程文件选中,然后鼠标把它拉到坐标上手一放他就产生云端了,
非常简单。比你说的一分钟还要快就学会了。
微课助手
反馈及时、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,“现炒现卖”,具有即时性。由于是课前的组内“预演”,人人参与,微课助手系统,互相学习,互相帮助,微课平台,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的“失败”,课件发布,不会顾虑评价的“得罪人”,微课,较之常态的评课就会更加客观。
微课助手的交流与应用是微课建设的最终目的
微课助手通过集中展播、专家点评和共享交流等方式,向广大师生推荐、展示优秀获奖微课作品;定期组织教师开展基于区域“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动,推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成。
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