韩语和汉语借词发音与汉语相似，按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者不容易掌握。
从其来源讲大致可分为固有词、汉字词，外来词，三大类。韩语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
讲到数与格，我们已经在讨论两种语言之间的语法比较了。顺便来看基本语序，韩语的“主--补--动”与汉语的“主--动--宾”也相去甚远。主语和话题的关系方面，汉语是典型的“话题突出型”语言，而韩语是“主语话题并重型”语言(英语是典型的“主语突出型”语言)。
由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，要标记和汉语完全不同的朝鲜语/韩语则非常不适应。因此从6世纪开始开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。后发现用两种方法来标记。一种方法是抛弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。比如借用"古"字，不管字的本身意义，来标记韩语发音"고"。
作为汉藏语系重要的语言，汉语是典型的孤立语，这我们是知道的。孤立语，通俗地讲，就是词形很少变化，词序与虚词确定了语法关系。作为孤立语代表的汉语，有三方面的重要特点。一、语音方面，每个音节固定的声调是汉语的特点。古人讲四声别义。
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