为什么我们会让孩子报一对一？
一对一个性化辅导专门是为弥补前两者存在的问题和不足，满足广大学生及家长多方面需求而产生的。偏科、学习吃力、上课跟不上老师的思路、思想开小差、学习方法不佳，学习习惯不好是初中、高中学生常见的形态，上述方面中的任何一点，都能致使学生与优秀擦肩而过。要想与优v秀的学生并肩，先要知道优秀的学生有哪些共性，其次是复制这些共性，最后是形成一种习惯。
学行思知教育全采用市五所、八所等重点中学一线在职教师任教。根据每个学生自身量身定制学习，因材施教，使学生更好的运用学到的知识，每位学员每次课由专业管理教师进行：课前沟通、课堂管理、课后反馈的封闭循环全程管理，从课程内容、考试方向、学习态度、学习习惯等全方位专业把控。
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下面是一些关于一对一教育的知识，希望各位同学和家长能够从中了解一些有用的信息：
聪明的学生一学就会，因而有些人就总想取巧不肯下功夫。有些学生，课堂上老师讲课都听得懂，作业一看都会，也就懒得做了，考试得六七十分，还过得去，孰不知学习的过程是一个知识和能力不断积累的过程，目标定得低，取得的成就也就低了。 仅仅完成作业本身是很容易的，但要全面、深刻掌握某一学科的内容却是相当不容易，进而使自己的能力得到不断提高就更加困难。有些学生平时不努力，考试前一突击，考试成绩还不错，但考完了，所有的内容又都全部还给了老师，所留甚少。
而一个平时学习非常努力的学生，尽管成绩不如那些会突击的学生，但只要学会掌握了，就确确实实获得了实惠和进步。好像一个人在海边行走，很快会在沙滩上留下一行明显的脚印，但让海潮一冲，那些脚印就消失得无影无踪。
而在金属、石头上常年练习刻下的痕迹却能留存百世。此外，人的能力是锻炼出来的。恩格斯说：“人的智力是按照如何学会改变自然界而发展的。”随着知识的不断积累，一个人的能力也在不断提高。
天分高的人如果不注意努力发展他的才能，他的天分就会逐渐萎缩，因而很难取得什么成就。而资质平平的人，若能锲而不舍地努力奋斗，其才能也会不断长进，终会得到“上天”的赏赐。这就是现在许多“聪明”的孩子考不上大学，而一些不那么聪明的孩子却能考上好大学的根本原因。
因为没有真正入门，整个学习过程都处于被动状态，写作业是为老师而完成作业，学习是为家长而学习，所以学习中不求甚解，缺少钻研精神，也就很难体验到学习的乐趣。
被动学习的效率比较低，主动学习一遍能学会的东西，被动学习需要几遍才能学会，这无形中增加了学习的时间和工作量，所以越不想下工夫，花的时间反而越多。久而久之，学习越来越枯燥，越来越困难，成绩也越来越差。
对于这些“聪明”的孩子，关键在于引导。一个好的老师就好比一个好的驯马师。若能独具慧眼，将一匹生性刚烈的野马驯服，就有可能使其成为一匹千里马。
一批聪明的学生，如能正确引导，则有可能成为出类拔萃的人才。关键是寻求适当的机会，采用适当的方式。每一个学生都有他的独到之处和与众不同的特点，这就需要老师和家长具有一双敏锐的眼睛，去不断地发现和有意识地培养。
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