对以下几个情况，早教班能帮到您：
1、你是全职妈妈，有大量时间带娃，但不知道怎么带比较好，早教班可以提供专业的指导。
2、你和爸爸都上班，亲子时间较少，早教班可以增加你们全家集体活动的频率，创造更多爸爸体验带娃的机会。
3、和老人有育儿观念差别，可以鼓励老人一起带孩子上早教课程，学习陪娃的方法，老师也会有提醒和指导，可以减少家庭冲突。
教家长——亲身体验方法论
早教班先教的是家长，其次才教孩子。早教班要求亲子一同上课，其实是教给家长“陪孩子玩儿的正确方法”，包括一些亲子互动游戏，引导孩子的方法，如何鼓励孩子，如何进行音乐启蒙、艺术启蒙等。
教孩子——自然而然慢成长
与其说是“去上课”，不如说是去带孩子玩儿。很多家长觉得都是花钱玩儿，不如把钱花在儿童游乐场或者以后报名个兴趣班。其实早教里的“玩儿”遵循了“自然养育”的理念，很符合科学的育儿观。
譬如，一堂课上会有使用不同教具的多个环节，每个环节要结束前，老师都会唱歌发出信号。
例如环球小公民课一个环节结束，老师会提醒“it's time when we clean our hands.”孩子们就知道要归还手中的画笔，去洗手准备玩儿下一样东西。体能课上老师会说“let‘s say byebye to the drum.”孩子们就会和鼓挥挥小手，而不是大哭大闹拉着玩具不放。
一旦孩子的认知建立，无论在家里还是在玩具城，遇到孩子执着于某样东西或者吃饭前不肯洗手，只要家长用课堂的方式发出指令，孩子都能理解并做好。
因此，上过早教的会员家长们会十分欣喜，孩子的规则感、秩序感并不是建立在他人的命令（快收起来！）、责备（你这样对吗？快松手！）或是权力威胁下的（你再不放手我抢了！），而是在愉快的游戏和轻松的心情中，通过肢体语言和重复动作，培养出孩子的好习惯，让孩子理解并自己觉察“这个时候我该做什么”。
人的大脑蕴藏着细胞总数大约为100亿个左右，其中70~80%是3岁以前形成的。
有人说“三岁之貌、百岁之才”，意思是说3岁之前形成的才华能决定他的一生。
并有“三岁定八十，七岁看终身”的说法，这是说幼儿时期所受的教育和养成的习惯，年至80岁还保留着。
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