“幼小衔接”的概念被商家热炒，家长应该怎么做？
重点从“保教”转移到“智育”
幼儿园阶段的教育主要是保育，即给予幼儿精心的照顾、养育和基础的教育，帮助幼儿身体和机能良好发育，促进其身心健康发展。幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验;而小学教育是对儿童进行系统文化知识教育的开始，学习成为孩子们主要的任务，孩子需要付出相当紧张的体力劳动和脑力劳动。
幼小衔接就得多上培训班？
正确的认识：“幼小衔接班，上还是不上？”这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长。究竟要不要上“幼小衔接班”，还真没有标准答案，关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素。但有一点是非常清楚的，那就是绝不能把幼小衔接狭义地理解成就得多上几个“幼小衔接班”。
明智的做法：适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过我们需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识；二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。
巧妙化解幼小衔接中出现的问题：
一、耐心指导化解家长的关注、焦虑问题
二、实地了解消除幼儿期待、恐惧的问题
三、互相沟通消除小学教师的头疼问题
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