智能机器人本身是高科技发展的产物，机器人教学也应该是技术的传承和发展，中小学的机器人教学主要向学生传播机器人的基本知识、基本操作和研究兴趣，具体可以从知识、能力、情感三个维度进行阐述。知识目标为了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识;能力目标为能进行机器人程序设计与编写，能拼装多种具有实用功能的机器人，能进行机器人使用维护，能有新的创意;情感目标为培养对人工智能技术的兴趣，真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用，积极参加机器人编程比赛、机器人灭火赛、机器人百科知识赛等各种课外活动。
机器人教育
乐思教育打造一流的机器人创客教育品牌，做家长放心，孩子开心，社会认可的一流学校!乐思教育，小小科学家的摇篮，来到乐思，像科学家一样思考，像艺术家一样创造。从小学到高中逐层递进每一个孩子完成高中阶段学业，综合运用小学、初中阶段积累能力素质，为今后大学名校录取、出国深造作好准备!
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由于智能机器人的信息获取模块、信息加工、处理模块、信息应用模块的功能与人类的感觉器官、大脑、四肢是一一对应的，以此作为中小学生全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。通过机器人知识的学习，学生需要不断的去查阅各类资料，整理并分析出有效材料，这个过程学生就掌握了更多的获取信息的手段和方法，当然也就可能了解和掌握更多的信息加工和处理的知识、方法和能力，逐渐的培养和提高学生的信息素养。
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乐思教育始终坚持接轨国际的steam教育【科学(science)，技术(technology)，工程(engineering)，艺术(art)，数学(mathematics)。steam教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。】贯穿于不同学段的能力素质培养始终坚持，项目式学习+做中学，立足于发现天赋，激发兴趣，培养特长，并且夯实和提升核心课程的学习。
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