亲子早教，城西亲子早教，亲子早教哪家比较好
2-3岁幼儿早教环境创设：由于年幼的孩子吸收力很强， 美与和谐是蒙特梭利艺术教室shou要条件。 蒙特梭利幼儿艺术课堂旨在帮助每一位关注孩子成长的家长，从家庭的角度让孩子自己动手动脑，使孩子的艺术认知能力得到开拓和提高；启发和引导家长以亲切轻松的教育心态来创设良好的家庭艺术环境，积极而宽松地引导孩子尽情的发挥想象力。幼儿对事物充满好奇，探究。在艺术课程活动中，我们要尽量提供充足的、安全的感知环境，让孩子们在语言与肢体动作得到发育，通过艺术课程探索、感知事物的简单特征，逐步形成对事物的认知经验、情感态度等。
孩子为何要早教？婴儿期是早期教育的启蒙期,看着新生儿纯真无邪的小眼神，父母总会觉他除了吃和睡外什么都不懂，怎么教育呢？其实，新生儿出生后就能从各种嘈杂的声音中辨认出自 己的母亲，只是他的表达能力有限，无法告诉你他有多聪明，所以千万别小看他的能力。如果说新生儿只知道吃和睡，那么人生的早期教育就应该从婴儿期的吃和睡 抓起。道理很简单，那就是教育孩子迟早要做，那为什么不早点开始呢？父母越早开始做出这方面的努力，孩子将来为此付出的代价就会越小，但收获一ding不小。
早教和幼儿园的区别？家长的寄望不同，孩子在早教中心，家长就希望机构把自己的宝宝培养成天才。孩子在幼儿园，家长就希望幼儿园把宝宝照顾好，一天下来没摔着碰着、健健康康的学点知识就行。这反映出一个很现实的问题，有些幼儿园不需要多大的宣传投入和运营成本，费用也很高，可就是有很多家长排队报名。而早教都在宣传上花大价钱，尽管早教机构一再降价，很多家长却始终不愿报名。这一点，对于早教和幼教的发展有很大的影响。早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。
早教的环境有什么要求？儿童专属空间设计，身心的舒展学习空间，童话主题趣味情境，创造无压力而有兴趣的肢体学习主题馆。感觉统合课程，调整孩子触觉、动觉、前庭平衡觉。让儿童达到空间智能，协调智能，肢体智能，群我智能，内省智能及观察智能的学习。 三种智商的建立，iq、eq、mq达到视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉正常发展。无可取代的快乐学习，分龄精采课程设计，依孩子年龄生长层给予周密的课程与活动，达脑力开发为目的。多元化才艺课程，美育、蒙氏、音乐、英语、数字逻辑、等精采的课程让孩子从操作中游戏中欣赏中练习中得到该项技能。
浙江绿城育华教育科技有限公司
0571 85223938