瓣豆haba逻辑思维课
课程背景及教育理念
haba他源自德国，有70多年的历史。让孩子通过you戏的形式，不断发展孩子的逻辑思维能力。在德国，有一个小镇都是生产制作haba的玩具，教具，它所有的木质玩具都是用锯木制成，并且都是水性油漆，连婴儿放进嘴巴里咬都是很安全的。
教学特点
1、数学性思考能力的开发、理论性思考能力的开发、创造性思考能力的开发、策略性思考能力的开发、数学性语言表达、社会性规则的建立、感觉统合的训练
2、haba追求的学xi目标是通过将各种数学概念和创意性思考应用到具体，实际的教具中，通过有趣的you戏，教会孩子们在实际生活中灵活使用数学的方法。
上课形式
一共三个阶段，一般情况下3岁以上都是从第二阶段开始上，一个阶段一年，一年48课时，每周上一节课，小班制，4人满班，同一年龄段的同一时间开班。
3-10岁早教对于孩子全面发展非常重要，就在这些黄jin年龄阶段给予他们相应的教学，会受到意想不到的效果。早教主要就是为了抓住孩子的黄jin阶段实施教育，为以后的健康人格的发展打下基础，侧重于开发孩子的潜在能力，促进孩子在语言，艺术，情感，智力，创造，人格等方面能够多元化发展，能够全面的发展，争取培养出一个天才宝宝，给予zui好的教育。这样的目标才是早教的目标，所以要培养健全的人格才是早教的终1极目标，发展智力猴子是顺带的次要目标。
人出生后一年左右才能够独立运动，到3岁作为人的基本能力和智力发展达到50％左右（尚不能独立生存），因为人在出生后需要继续发育，所以在这个期间婴幼儿需要大量的自我训练机会，而这一发展是从出生即开始的，这就是为什么说婴儿从出生即需要早教。但此早教与进入早教中心是不能用等号联系的，即便没有早教机构，婴儿也需要教育这是勿庸置疑的。家长在早教的时候一定要耐心，千万不要指望宝宝一下子就能够学会和掌握，而是要不停反复地进行教育和指导。例如在平时宝宝观察某一个东西的时候，我们就要不停向宝宝强调它的颜色，这样在潜移默化间宝宝就会形成对某种特定颜色的认识。
上海爱乐宝教育旨在以整合性的科学探究与逻辑思维发展的课程，培养儿童的科学素养。将培养全体学生的科学素养作为其主要目标：“所有学生，不问其年龄、性别、文化背景或种族背景，不论他们有何残疾、有何志向，也不管他们对学科学怀有什么兴趣和动机，都应该有机会获得高水平的科学素养。”
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