体词有数和格，谓词有态、尊称、时、式和阶称(表示对话者之间长幼、亲疏及身份关系)等语法范畴，用在词干后面依次递加粘附成分的办法来表示。句子的基本语序是主语--补语--谓语。词汇中有固定词、汉字词和外来语借词三部分。(《辞海》缩印本，上海辞书出版社1989年版，2239页)对韩语有一个大致的了解后，我们来分析。
所以，在当下，我们作为外语来学习的韩语，是没有汉字存在的，仅有谚文。这也是韩国向世界输出韩文化的结果。韩语在语言学上的归类问题一直存在争执，这是众所周知的。有的韩国学者将其划入阿尔泰语系，但有不少学者反对。那么它与汉语关系如何呢?我们先看看《辞海》中对韩语的解释。
朝鲜语：朝鲜和韩国两个以朝鲜民族为主体民族的朝鲜半岛国家的官方语言，属粘着型语言，朝鲜语语言属系一般划归为语系未定的孤立语言。元音和谐已日趋松弛，是一种残存现象。辅音中，塞音、塞擦音按松紧和气流的性质分为三套，擦音有松紧两套。
训民正音中的元音则是按照天地人的原理来创造的：天ㆍ 天圆地ㅡ 地平人ㅣ 人直与汉语不同，在教学中我们可以看出，从语法角度，阶称的区分相当明晰，在词汇使用方面，也分为尊敬语和一般用语，所以，我认为对于将韩语作为一门外语来学习的学生来讲，只要能够掌握好语言，就可以同韩国人很顺畅地交流。
这期间朝鲜学者曾几十次前来进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗大王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜民族文学的发展提供了良好条件但在20世纪前却没有被接受。
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