把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。三是小结部分。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。
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如何有效地进行时间管理-作好学习的准备开始学习前，应把有关的学习用具提前准备好，不要到已进入学习状态后再停下来去找东西，这样会很浪费时间。因为在找完东西后，还需要yi段时间才能安定下来重新进入学习状态。所以，要尽量避免学习过程中断，排除各种干扰，提高时间利用率。创造yi个良好的环境管理自己还包括改变自己的学习环境，如果环境改变了，人的心态也就改变了。
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18世纪法guozui杰出的思想家卢梭在他的自传中写道：“应当承认，我本不是yi个生来适于研究的人，因为我用功时间稍长yi点就感到疲倦，甚至我不能yi连半小时集中精力于yi个问题上，尤其是在顺着别人的思路思考时更是这样——如果我必读yi位作家的著作，刚读几页，我的精神就会涣散，并且立即陷入迷茫状态。即使我坚持下去，也是白费，结果是头昏眼花，什么也看不懂了。但是我连续研究几个不同的问题，即使毫不间断，我也能轻松愉快地yi个yi个地寻思下去。
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“市青少年科技创新大赛”等同等条件下优先录取项目。保留残疾人民警cha、因公牺牲人民警cha的子女、yi至四级残疾人民警cha的子女及退出部队现役考生同等条件优先录取项目。取消“北京市三好学生”、“北京市优xiu学生干部”加分项目。 调整“少数民族”加分项目。2015、2016年少数民族考生加5分投档，仅适用于北京市属高等学校招生录取。从2017年起，加分考生范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”，分值5分，也仅适用于北京市属高等学校招生录取。
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