家庭因素：
家庭教育方式、家庭气氛和家庭结构是影响中学生心理健康的重要因素。家长对独生子女过分溺爱，容易造成孩子依赖性强、独立性差和挫折承受力差；过分苛刻、严格，又会造成学生偏激、固执、孤僻、自卑。
另外，父母离异后的单亲家庭或重组后的家庭结构都会使学生造成极大的心理伤害，造成学生胆怯、对立，使他们冷漠、自卑、偏激、缺乏责任感。
学校因素
学校教育中，重成才轻成人，重技艺轻人文，重分数轻心情；缺乏生命尊重和人文关怀，缺乏同伴教育与团体心理培训，缺乏人际交往的技能训练和游戏实践等等，都在一定程度上影响了青少年身心健康全面发展。
学生自身因素
一方面这个阶段是他们理想、信念迅速变化的时期，是价值观、人生观、世界观从萌芽趋于形成的时期。另一方面，又是心理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发展的青春期，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性与依赖性错综复杂的时期。因此青少年的心理发展，必然是两极分化严重的阶段。
青少年的健康不仅包括健康的体魄，也包括崇高的理想信念，积极向上的精神状态，成熟的社交能力和心理承受能力。青少年的心理问题不仅影响青少年正常的成长，而且还会导致悲剧的发生。其实青少年中普遍存在心理健康问题，严重时甚至会产生自杀、故意伤害等过激行为。因此，我们应该要重视对青少年的心理问题。
五华县青少年启发培训学校
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