凡事，都必须有目标，有方向，才有结果。所以，辅导，一定要让学生提问题！一对一辅导，容易出成绩，这是大家的共识，但有时候即便是同一个老师，程度差异不大的学生，成绩又有很大的差异，一个重要的原因就是：有的同学带着解决问题的目的而来，也就是"有的放矢"，知道自己哪里有问题，"病重不重"，有的同学盲目补课，提不出具体问题，没有目的，效果不佳。给孩子定位，是"基础型"，还是"提高型"，或者是"拔高型"。准确定位，才能对症下药，在很短时间，收到明显效果。
“一对一主要的优势，就是能够因材施教。”据优胜教育负责人介绍，一对一辅导的形式是一个老师对一个学生，这样的方式就能让老师在短时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，有重点地抓住学生感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，进而有效地提高学生的学习成绩。其次，任课老师能全面了解学生并及时解决学生遇到的难题。再次，更大程度地和学生进行互动，建立良好的师生关系。
1、学习成绩好的学生，如果参加大班或者小班形式的辅导，老师为了兼顾各个学生，不可能加大课程的难度，对于基础本身就很好想进一步提升的尖子生来说无疑是浪费时间。
2、另外部分学生，由于存在基础差，自控力差等方面的原因，参加大班或小班，一是跟不上课上的节奏，二是上课习惯开小差，这样的情况即使上了课也是白上。所以来说一对一辅导两个明显的特点就是提优和补差。
南京优胜教育
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