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2-3岁幼儿早教环境创设：儿童之家服务的对象为2岁/4岁至6岁的小孩，从自我照顾到照顾环境。从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉教具刺激，传讯给大脑，再有大脑传讯给感官，是孩子产生知觉发展孩子观念，思想，理解等构建孩子智力基础。使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。儿童之家环境创设包含，日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。这才是孩子真正独立的开始，儿童在工作过程中，获得zui珍贵的专注力、自信心、独立的能力、自我表达能力、选择的能力，当然入园过度课程更能能够支持小孩进入下一阶段的拥有社会群体生活的幼儿园与小学。
孩子为何要早教？规律应该从婴儿期建立,美国的心理学家对那些智力超群的孩子研究发现：他们都有一个良好的睡眠规律，且睡眠质量佳。相反地，对那些有多动症的孩子研究发现：他们在婴儿期都有不规律的睡眠习惯，且睡眠质量不佳。国内外越来越多的专业研究也证实：父母能否成功地就婴儿的吃睡问题上建立好规律，这件事对孩子将来的情感发展和认知等都具有重大意义。shou先，这不仅会关系到孩子身体是否健壮。其次，还会影响到他的智力、行为的发展。以美国为例，无论是科学的育儿杂志还是通俗的育儿知识书都强调要给孩子从小设定界限，即遵循规律，并且呼吁这样的界限设定应该从婴儿出生后就开始。
1-3岁幼儿早教课程设计理念：1-3岁是孩子肢体与语言得到快ks速发展的时期，孩子也开始由被动社交开始转向主动社交。孩子也开始慢慢有了独立意识与自我表达的意愿。婴儿期的孩子对曲调还不是很敏感，对他产生刺激的是音乐是节奏，所以我们在初期对孩子引入的是以节奏训练为基础的课程。我们鼓励幼儿通过发声歌唱来表达自己。透过游戏律动，歌谣，故事，乐器，图谱以及戏剧表演等让孩子们走进音乐的殿堂。律动为主训练宝宝的肢体协调性，通过学习不同文化的歌曲，感受不同的音乐风格、结构、调性、节奏、模式。歌谣、故事让孩子学习稳定的节奏，让幼儿通过故事图片展开丰富的音乐联想。通过乐器、基本声势学习，以及对古典乐曲的欣赏充分体现了音乐教育的综合性。通过故事学习简单的乐理知识，包括各种简单的音符等等，让孩子初步理解各种音符时值的长短。通过图谱游戏来学习世界名曲，让孩子通过肢体及声势动作来学习古典乐曲当中的节奏。通过戏剧表演，让孩子明确角色的划分，加强乐理和复杂的节奏型的学习提升孩子对音乐理解与吸收。
浙江绿城育华教育科技有限公 司成立于2015年，由绿城物业服务集团、绿城教育集团共同创办，致力于成为中国领先的园区教育服务商。公 司本着“自然开放，真善致美”的教育理念，力求为0—18岁业主提供家门口一站式非义务教育服务，包括婴幼儿早教、第二课堂及夏冬令营三大范畴；集结专家成立儿童教育研究院，精心打造自主教育品牌，同时整合、引进国内外优质教育资源，力求以先进的理念和优质的服务，真正成为您身边的教育伙伴。
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