也许，你们会想问
什么是手之舞钢琴课？
跟传统钢琴课有什么不一样的地方？
哪种更专业？
首先，
手之舞钢琴跟传统钢琴课有什么不一样？
传统钢琴课：一般都是开始就让4、5岁大的小朋友学xi繁冗的乐理知识，然后很快生硬地开始学xi一首首的经典作品。
孩子往往会在很短的时间内失去对钢琴的兴趣和所有与音乐“美好”沾边的想象。
换言之，家长们并没有关注怎样在孩子接触钢琴前为他种下一粒音乐的种子，建立与钢琴间的一种联系，因此也没有可以支撑孩子锲而不舍又饶有兴致地坚持钢琴的学xi的动力。
手之舞钢琴课：与传统钢琴课最=大的不同在于，从孩子的本质出发，并且尊重孩子，将幼儿教育赋予“情境化““有生命化”。从孩子们感兴趣的“故事”入手，将乐器与音乐的知识全部融合其中。
在美育，孩子们与音乐是互动的，老师们通过一连串神奇有趣的音乐故事，引导孩子先去“理解作品”，渐渐地，孩子可以分辨出哪些音乐忧伤，哪些欢快，而且一边听音乐能够为我们讲出生动的故事。
接着带领孩子“体验作品”。用眼睛看、耳朵听、用小手小脚来表达音符的渐进、节奏的快慢。通过身体的行动，那些音符小精灵和节奏旋律往往更容易深入其心，成为他们熟悉的朋友。
因此当孩子开始学xi钢琴前，他早就爱上了音乐；当钢琴摆在他面前时，他没考虑过如何会弹，而是渴望尝试着去表达他内心的音乐。这种渴望是积极的，主动化的；是自由的，因此也是长久的。
（手之舞钢琴课课本教材）
其次，哪种更专业？
不管是传统钢琴课，还是美育手之舞钢琴，作为教学方法，都是从各自的教育理念出发，去编写教程，去磨课，无法确切地说哪种更专业。只能说，对于孩子，要看哪种方式他更愿意去学xi，哪种方式更适应他对音乐的诉求和理解。
适合你孩子的，那它就是更专业的。
最后，严肃的讲，什么是手之舞钢琴课？
美育“手之舞”是世界上第=一套呼应“达克罗兹教学”理念的钢琴教学法。
[达克罗兹音乐教学法](dalcroze eurhythmics)是世界三大音乐教学法之一，它的特色是教师以钢琴即兴教学， 学生以身体律动来体验对音乐的感受。
孩子在学xi60周后，除了具有一般学琴三年的成果外，更拥有分析曲式、即兴演奏的能力。
美育有一句类似口号的东西
“快乐学音乐，成就好未来”
因为着眼于的不是当下
而是更远
我想这也是为什么父母会早早送孩子上各种早教班的原因
钢琴的学xi也一样
钢琴不是孩子们的终=极目标，
它只是一个载体，
通过它孩子们可以更加深刻地走进音乐的世界，
它可以帮助孩子们表达纯净的内心世界。
南京三玥艺术中心
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