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浙江广播电视大学成一个包括千兆校园网、宽带专用网和具有电信、教科网、网通多路isp接入的先进网络架构，建成了“浙江电大在线学习平台”和数字图书馆、远程开放实验室“一主两辅”的三大学习支持服务平台。2008年初，经省政府同意、省编委批准，浙江广播电视大学增挂浙江省社区教育指导中心牌子，赋予其“理论研究、业务指导、资源开发、政策咨询、信息服务和人员培训”六项职能。目前，我省10个地市（宁波单列不计）全部依托当地电大成立了社区大学或城市大学，有47个县市依托当地电大成立了社区学院。浙江电大以其系统、网络、资源、教学模式等优势，在我省构建社区教育体系、促进全民学习中发挥着越来越重要的作用。
远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一ding社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永jiu性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
电大与其他几种学历教育的比较的异同：学习年限对比成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要两年，长则5—6年。自学考试采取分课考试、学分累积，z后获取学历的方式，且不受学期、学年制度的限制。广播电视大学教育实行学分制，学制两年，学籍8年有效。网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。
证书含金量对比：成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业z证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。但是四者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试学历。电大学历也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育学历本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。成人高考函授是第1代成人教育，广播电视是第2代成人教育，利用网络技术开展教学属于第3代成人教育。
浙江广播电视大学
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