感统汇教育成立于2006年12月，专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念，借力于多个发达国家的训练方案及经验，结合人类神经学及大脑发育构造知识，以儿童发展里程碑为准则，遵循中国儿童发展的特点，精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。
首创六大环节：
感统汇拥有一套独特完善权威的课程体系及强有力的后续跟踪会员个性化服务体系，先后为30000多名儿童进行咨询、测评、心理动态评析、训练及追踪辅导，并量身定做了个性化教学和家庭辅导方案，及时解决孩子在发展过程中阶段性的障碍。
教室的设置：
采取地面感统训练+墙面感统训练+高空感统训练三位一体的国际领先水平模式，让孩子们从多方位和多角度空间刺激五觉七感系统，从传统的地面感统训练系统跨越到三位一体的感统训练系统，给神经元的链接提供最神奇的途径；
具体增设：
滑轮索道、墙面索道、吊环、吊棍、立体吊缆系列，不规则运动的强烈刺激更好的给提供大脑丰富的信息，通过索道速度和方位的变化去刺激孩子的肌肉收缩，对面部信息的冲击加大，对于脸盲症现象改善，促进孩子的交往能力和意识，也同时改善孩子的情绪，欢迎大家关注并了解！
感统是身体将各个部分受到的外界刺激，通过脑部的统合作用做出反应。它不仅可以提升孩子的身体素质，还可以提升孩子的注意力学xi 能力，以及情绪控制能力等，同时经过感统训练也能增强孩子的自信心，还有团队合作，脾气也会变好，对孩子的成长发育发挥着积极作用。感统还对对发育迟缓的小孩有显著效果。
普通的幼儿园只是教孩子一些常识，礼仪，规范之类的社会知识。对每个孩子的关注度也没那么高，很多家长只是为了图省事，把孩子往幼儿园一丢，自己就不管了，孩子身上发生了什么老师也不知道，这样是很不负责任的做法，我们需要关注孩子的成长，能见证一个生命的成长是一件多么幸福的事啊。
感统训练室有着专业的感统训练器材可对对儿童进行专业的感统训练，而幼儿园大部分都是一些精细手工，或者滑梯蹦床并不能进行专业的感统训练。！
首先什么是感觉统合
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学xi 过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学xi 过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。
什么是感统失调
感统失调的全称为感觉统合失调，即宝宝大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，是大脑功能失调的一种，也有被认为是学xi 能力障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多很好的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变，因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。
感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调，因为感统失调可以通过yao物zhi疗配合感统训练可以纠正，因此，感统失调并不是一种真正意义上的bing症。
如何判断儿童感觉统合失调
1．前庭平衡功能失调：
表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，语言表达式困难等。
2．视觉感不良：
表现为孩子尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友”写成“友朋”常抄错题等。
3．听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4．触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重复某个动作），个人表现缺乏自信、消极退缩，语言和行为表现笨嘴拙舌和笨手笨脚、惹事生非、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
5．痛觉过份敏感或过份迟钝：
表现为冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
6．本体感失调：表现为方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
7．动作协调不良：表现为协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
8．精细动作不良：
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
发现儿童感觉统合失调后怎么办
1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。
2、凡儿童可以做好或经学xi 都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。
3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。
4、游又戈疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。
5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。
深圳市感统汇信息咨询有限公司
13392880996