就语言学xi的角度来说，幼儿尽早进行英语培训，是有一定优势的。幼儿阶段是学xi语言的最.佳时机。错过了这个时机，学xi效果就要大打折扣。幼儿学xi语言，是生活的需要，也是发展的需要。
1、随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语xi惯也变得越来越巩固。成年人开始学xi外语，特别是学xi与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学xi。与成年人相比，儿童的母语语言xi惯还没养成或完全养成，所以在学xi外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。
2、幼儿英语学xi的心理障碍小。在学xi外语过程中，学xi者的心理、情绪是影响xi得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学xi外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
3、学xi英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学xi双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学xi单语的儿童。另一方面，通过外语学xi，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学xi奠定初步的基础。
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