应用传统与现代的技术，通过科学合理的教学设计，为技能获取者提供碎片化、可视化、结构化、非线性的学xi体验。应用技术，实现复杂技能可视化、步骤过程可重现，降低技能获取阻力与技能内化阻力。从而，减轻技能建构成本与学xi负担。
强调通过学生的实际动手操作，加强学xi者对于流程、操作、原理等技能的掌握，粒度符合个性化学xi与差异化教学的诉求。围绕主题设计，突出重点，注重实效。遵循“为何做、如何做、怎样做”的原则，呈现关键技能学xi内容的可视化。学xi内容在技术的支持下，呈现可见、可得、可控、可学、可用的优势。提供适当的学xi基础资源及路径、延伸学xi资源及路径、学xi可视化路径等。配套课件符合学科原理，且正确易用，适应学科素养培养要求。学xi内容出处明确、检索快.速、使用方便、体验性强。同时，体现技能与学xi的连通性，学xi过程非线性且符合认知规律。满足观察性与活动性学xi模式的要求，有效突破技能学xi建构过程中的疑点、难点与重点。技能类实操微课，需要遵守所有操作安全规范，穿戴工装，佩戴护具等。如实验、操作、实训、解题、答疑、游.戏、研究性学xi等，均属于此类。
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