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南通高二生物地理辅导班

2018/7/26 17:29:37发布95次查看
盲从现象:老师授课并非会针对某个孩子有所倾斜,因此老师所讲的内容不一定是孩子需要的,从而造成孩子总抓不到自己学xi的重点,浪费宝贵时间,怎么办?瓶颈效应:孩子在高三的学xi过程中大多会出现学xi成绩停止不前,复xi效率降低,甚至学过的知识感觉模糊的现象,这是为什么?怎样解决?舌尖现象:子在平时的学xi或考试中会出现,看见一些很容易的题目,daan就在嘴边盘旋,但就是写不出来的现象,为什么?如何克服?苦学无效:孩子天天晚上学xi到11点,成绩仍然不见提高,为什么?(南通高二生物辅导)
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考生在正常情况下应该按照时间的多安排,步步为营、稳扎稳进。如果因意外,出现时间少、试题多、无法正常解题的情况,不妨采用以下应急的方法:不作详细阐述,也决不留下一些题目空着。这是因为一道题的不管你答得如何完善,得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题虽然只有一半,然而是的主要内容。一般说分数相加比只答其中一道题分数要高。如果是理解分析性的题目,可以采用只列要点、简例,不作具体分析的方法。
要点、简例用提纲表述,不阐述它们之间的联系,也不考虑语言组织。这类题目一般按要点、简例分析几方面评分,答了要点便有要点分,如再加一具简例,则丰富了内容,分数就更高。同时,应养成复查的xi惯,复查是大战后打扫战场。解题犹如战斗,讲究紧张,速战速决;复查是打扫战场,要求冷静,所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来,从当事者变为旁观者,对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道:当局者迷,旁观者清。应试者只有头脑清醒时,才能避免种种可以避免的遗憾。
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