北京同济大学家教但是只靠反复听看，让孩子识字读书是违反孩子学习规律的。郝教授解释说，孩子学习是基于yi定生理基础的，必须从行为把握到表象把握，zui后才到符号把握。举个例子来说，要孩子认识树叶，先要让孩子摸，让他有叶子的感觉;第二阶段才可以拿书给孩子讲，告诉他叶子是什么，zui后才能yi说叶子，孩子就明白你说的是什么。“孩子yi上来就念《三字经》，根本没有任何感受，所以就是yi种强制性的符号灌输，对孩子的智力开发没有任何意义。巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的zui佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。“联想”主要是课堂内容的相关知识,可以有“树木”联想到“森林”。
同济大学家教价格便宜老老实实地写读书笔记。要做到读yi篇文章写yi篇笔记，读书笔记不能只是抄文中的好词好句(这在阅读时可随手画下，以便复读时引起注意)，那是小学生的学习方法，作为高中生的读书笔记，应该是评述性的文字。笔记的内容大约是所读的文章写什么(作者想表达的)，怎样写的(表达方式或其基本思路)，效果及你的看法(要有证据)。如果是单个作家或同yi风格、流派作家的文集，在读完整本书后，yi定要写yi个总评式的笔记。这种阅读方式，虽没有刻意地针对高考中的某种题型进行训练，但由于训练的是真实的阅读鉴赏能力，考试中碰到任何题型也yi样应付自如。父母管教孩子，目的是为了让孩子学好，做yi个文明社会里的文明人。那么，这不仅要求父母给孩子灌输的思想要文明，教育手段也应讲究文明，因为教育手段本身也具有教育作用。有的孩子好欺负人，动不动就打人，恐怕就是因为他在家里经常挨父母打骂所致。父母打孩子，yi般都是在气头上，实在是忍无可忍，yi气之下而为之，因此，往往是不计后果，没轻没重，弄不好会在无意中失手造成不可挽回的后果，饮恨终生。
同济大学家教”那么我要劝你,同学,兴趣也是培养出来的,爱因斯坦也不是yi生下来就对物理感兴趣的。同学,高考需要你学hua学,所以你yi定要学,你不得不学。但是,当你学了yi段时间后,你会体验到成功的喜悦,你会认识到hua学的内部规律,那也是yi个奇妙的世界。同学,你yi定会对hua学感兴趣的。以上的这些方法希望能够给大家学习hua学提供很好的学习策略。如果同学们在学习的时候感觉到很难得话，hua学的方法你yi定没有找
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