对不同年龄段的孩子采用的早教方法是不一样的，比如说2岁的宝宝能说两句以上的儿歌，会一页一页地翻书，能连续翻三页以上，而且知道正着看书，知道3种以上常见物品的用途。这时候的宝宝玩玩具的活动，包含了动作技能和认知能力的发展。接近两岁的婴儿，对玩具的兴趣更浓，玩的方式也在变化，他已经能够玩比较复杂的玩具，对玩具和游-戏也开始运用自己的分辨能力，并加进了自己想象的成分。如果给23个月的宝宝一个玩具dian话，他不再像刚满1岁时那样往地上扔了，他会对着话筒叽叽咕咕地“通话”，他也会帮小布娃娃脱衣、穿衣、洗脸、洗澡，忙得不亦乐乎。这种最初的角色扮演游-戏表明宝宝已展开了想象的翅膀。这一时期是充分利用玩具教育宝宝的大好时机。这意味着你不应随时随地用玩具教孩子学知识，比如孩子拿起圆形玩具，你就要求他记住“圆形”，这样刻意追求用玩具作教具，会使玩具失去原有的意义，减少了玩的乐趣。
在孩子的一生中对孩子影响最-大的人是谁？那就是他的父亲母亲，想要给孩子好的教育就需要家长知道应该如何给孩子好的教育，如果您缺乏科学的育儿知识，南通运动宝贝的早教课程适合您！
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