乐高玩具与乐高教育的区别
1.首先，器材不同，玩具大多是在商场里看到的得宝系列、lego city、hero factory等等，可以根据搭建图纸来搭。而乐高教育的器材有其独特的零配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、nxt机器人，教育版的器材会突出教育性；
2.其次，从孩子玩的角度来说，自己购买乐高玩具和在乐高教育机构玩乐高玩具没有本质的区别。但孩子自己在家玩，很多时候是随机的、凭兴趣的；而在教育机构的优势是：课程是乐高教育研发部门专门开发的课程体系。
乐高可以在家玩、也可以在乐高活动中心参加课程，两者有什么区别？
一、器材不同
乐高积木玩具大多是在商场里看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列、女孩系列、创意系列等等的拼插玩具，可以根据搭建步骤图进行搭建。而乐高教育是使用专门的乐高教具，其具有独特的乐高配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、ev3机器人等更突出教育性。
二、侧重点不同
乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来；而乐高机器人教育有其系统的课程体系，为3—16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部门和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。
三、环境不同
乐高教育不像在家独立拼搭，是一个团队一起，和小朋友们一起玩乐高。孩子之间会有学习和互动的过程，可以培养孩子们团队合作、沟通交流的能力，也会让孩子们学会接受自己的失败，加强抗挫折的能力。
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《火星奇遇》活动以火星上的种种挑战为背景，孩子们通过制作、编程和测试机器人，让孩子们掌握探索知识的能力，并 让他们学到了重要的技能。在这个过程中，孩子们会碰到数学、科学和技术的重要概念。同时，孩子们还学到了探索、计 划和解决问题的正确方法。他们学会将问题分成若干的小部分来解决的办法，想出解决问题的方法，并通过测试这些方 法，将意想不到的结果变的更好。将孩子们分成小组或者团队的形式进行活动，也是这个过程中不可分割的一部分。这个 活动可以帮助你的孩子认识到这些学科的知识，为什么可以用来探索他们自己的世界和课堂外的世界。
无锡乐高活动中心
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