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新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲不同，特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点，首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举，认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系，
我的政治课本较历史来说看得比较少，因为我觉得政治不像历史要熟背史实，而是要按照主题整理某个知识点的线索，并与考试常用材料和问题类型对应整理，形成一个知识的框架，比如，价格问题，就可以考虑价值决定，供求影响，市场形成，宏观调控，而每一个方面又可以引申出许多内容，从政治学角度又可以引申出的经济职能等，看书要整理，而且要仔细，比如有年就考了市场经济某一特征的具体说明，在课本有具体阐述，但是由于不是大黑体部分，大部分同学没能完整背答出来，对于客观题，我的意见是多做多得分，因为客观题占分值大，所以要相当谨慎，而这个是要通过扎实的基础和熟练的运用来达到的，我高三为了提高政治客观题得分，专门做了上千到单选题，对于主观题，我认为从课本中整理知识点，然后加上题目材料，再加上热点即可，一定要分清楚概念，比如辨证唯物主义和唯物辩证法，辨证唯物论的区别等等，今年广西就凭这点难倒了许多考生，我也没有幸免于难，所以希望学弟学妹们要区分好各种相近的词汇，分清概念，
戴红盛分析说，今年《考试说明》较去年不同之处主要有两个方面，一是去年《考试说明(理综)》后部分的“参考试卷”，今年改称“参考题例”，对题型示例和参考题例进行了少部分的替换，二是由于今年理综生物多了一道，因而化学选考题的题号可能会有相应的改变，
去年“五校联考”首次举办，就吸引了全国超过5万人报名，终4万人参与通用测试，各校报名人数均呈增长的态势，随着自主招生进一步走热，今年不排除更多学生参与这场考试，如果不出意外，“六校联考”将继续成为2011高校自主招生中人气上的“考”，
美国的这一决定是里根总统同他的国家安全顾问在27日举行的一次会议上作出的，其理由是美国认为苏联一再违背第段限制战略条约，
这样教学，让学生感到数学中的知识有的是我们在生活实践中已经学会的，但没有找到规律，我们可以运用经验，通过创设活动，把经验提炼为数学知识，充实和改善自己的认知结构，使学生的生活实践与数学知识紧密结合，
二是达标检测，为了更好地掌握学生目标达成的情况，教师可根据教学目标精心设计１０分钟左右的练习题，对学生进行当堂检测，或集体批改或课后批阅，并记下典型错题，课后及时进行反馈矫正，力求使绝大多数学生能真正达到教学目标的要求，
显示窗口如图5，得到存在一点，此时，同时，我们也可由图得到拉格朗日中值定理的几何意义：在点处的切线平行于曲线两端点的连线，咨询qq：122219095