能力导向
一节课程，一种能力。贝乐学科英语的老师在教授每堂课内容的同时都会注重对孩子一种新能力的培养，并有所侧重，如这节课注重自我表达能力，下节课就会着重团队合作能力等，这些能力的培养都是在孩子们充分掌握了基础知识的前提下进行的，是对所学知识的深化和巩固。为此，我们精心设计每一节课程，充分利用教学时间，每节课都有明确清晰的教学目标和科学准确的考评方法。
贝乐学科企业使命
为孩子带来快乐
为家长带来满意
为行业树立标杆
为社会创造价值
贝乐学科英语，始终坚持为广大少儿英语学习家庭，提供高品质的教学体验和最优质的教学服务，让每一个在贝乐学习的孩子们快乐学习，健康成长，让客户满意，让家长放心。
贝乐学科企业文化
◇ 快乐 (be happy)——快乐成长
◇ 效率(efficiency)——高效执行
◇ 分享 (share)——合作创新
◇ 团队 (teamwork)——团队共赢
贝乐学科英语，引进中外优秀英语教育人才，科学系统的师资培训体系，开放快乐的企业氛围，先进的管理理念，打造专业，高效的教学教研团队。
听说读写全面发展
考虑到本课程是在非英语国家实施的特点，贝乐学科英语在课程设计中十分强调培养孩子的输出技能；即流畅的口语表达能力和简洁清晰的书写能力，在贝乐的课堂上，孩子们会有许多机会表达自己的观点和意见，并把它们以书面形式表达出来。
幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一个具体的形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了，从而形成记忆。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一个具体的形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了，从而形成记忆。
济南贝乐学科英语
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